14、故D不符合实际故选B2“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后 ， 遨游太空下列说法正确的是（）A“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的B“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的C“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的D“神舟飞船”相对于地球是运动的 ， “天宫一号”相对于地球是静止的【考点】53：运动和静止的相对性【分析】研究物体的运动情况时 ， 首先要选取一个物体作为标准 ， 这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的 ， 就看它与参照物的相对位置是否变化【解答】解：A、“天宫一号”和“神舟飞船”对接后 ， “神舟飞船”与“天宫一号飞行器一起运动 ， 相对位置没有发生变化 ， 所以“神舟飞船”相对于“ 。

15、天宫一号”飞行器来说是静止的BCD、“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球的位置在不断发生变化 ， 所以“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的 ， 故BD错误 ， C正确故选C3甲、乙两物体 ， 运动路程之比是3：5 ， 所用时间之比是3：2 ， 则它们的速度之比是（）A2：5B9：10C10：9D5：2【考点】69：速度公式及其应用【分析】已知路程之比与运动时间之比 ， 由速度公式的变形公式可以求出物体的速度之比【解答】解：由v=得甲乙两物体的速度之比：=故选A4我们生活在充满声音的海洋里 ， 歌声、风声、汽车喇叭声这些不同的声音具有不同的特性 ， 在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（）A响度B音调C音色D频率【考点 。

16、】9F：响度【分析】声音有三个特性：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低 ， 响度是指声音的强弱或大小 ， 而音色是取决于物体本身的一种特性【解答】解：在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小 ， 即响度故选A5“神十”上天 ， 女宇航员王亚平在太空进行讲课 ， 下列说法正确的是（）A王亚平说话发出声音是因为声带在振动B地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0108米/秒D王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高【考点】91：声音的产生；92：声音的传播条件；93：声速；9F：响度【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的传播需要介质 ， 能够在固体 。

17、、液体和气体中传播 ， 不能在真空中传播；（3）声音在15的空气中传播的速度是340m/s；（4）音调指声音的高低 ， 与物体振动的频率有关；响度指声音的强弱 ， 与物体的振幅有关【解答】解：A、王亚平说话发出声音是由声带振动产生的 ， 故A选项说法正确；B、声音不能在真空中传播 ， 地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的 ， 故B选项说法不正确；C、在“天宫一号”里声音传播的速度为340米/秒 ， 故C选项说法不正确；D、王亚平讲课声音很大是因为她的声音响度很大 ， 故D选项说法不正确故选：A6下列关于声音的表述 ， 你认为正确的是（）A超声波的频率小于人耳能听到的声音频率B街道两旁种花植树 ， 可以减弱噪声的产生C公共 。

18、场所要小声交淡 ， 减小声音的响度D做“B超”检查 ， 利用了声波传递能量的特性【考点】9L：防治噪声的途径；9E：超声波与次声波；9F：响度；9M：声与信息【分析】（1）大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz ， 人们把高于20000Hz的声音叫做超声波（2）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱（3）响度指声音的强弱 ， 是由物体振动的振幅决定的 ， 还与距离发声体的远近有关（4）声音既能够传递信息 ， 又能够传递能量【解答】解：A、超声波的频率高于20000Hz ， 高于人耳听到的声音频率 ， 该选项说法不正确；B、街道两旁种花植树 ， 可以减弱噪声的传播 ， 该选项说法不正确；C、公共 。

19、场所要小声交淡 ， 减小声音的响度 ， 该选项说法正确；D、做“B超”检查 ， 利用了声波传递信息 ， 该选项说法不正确故选C7下列事例中属于减少蒸发的措施是（）A将水果用保鲜膜包好后储存B用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开C将湿衣服晾到向阳、通风的地方D用电热吹风机将头发吹干【考点】1L：影响蒸发快慢的因素【分析】（1）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动；（2）减慢蒸发 ， 就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑【解答】解：A、将水果用保鲜膜包好后储存 ， 从减弱空气流动和降低温度两个方面 ， 减慢了水果中水分的蒸发 ， 符合题意；B、扫帚把洒在地面的水向周围扫开 ， 增大了水的表面积 ，。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0711/0022845666.html

标题：广西|广西贺州市钟山一中2016-2017学年八年级（上）期中物理试卷（解析版）( 三 )