指南针是我们中国的又一项伟大发明 。
探究案请同学们拿出你们自备的材料 ， 或者发挥你的创造想像力 ， 以四个人为一小 。

7、组 ， 提出你的设想 ， 我们来设计一个小小的发明 ， 看谁的发明最具有创意 ， 现在开始吧 。
认识了解了祖国的四大发明 ， 同学们一定为我们的祖先而骄傲 ， 他们是那样勤劳、聪明而好学 ， 我们作为炎黄子孙 ， 想对我们的祖先说些什么呢？就让我们以实际行动来回答吧 。
交流案3、小小事故会 。
师：看来指南针在我们现代生活当中发挥了巨大作用 ， 它应用于方方面面 。
古时候 ， 指南针也发挥着巨大的作用 ， 不信我们来听一个故事吧 。
师：在这个真实的故事中 ， 如果没有指南针 ， 那么郑和下不了西洋 ， 哥伦布也发现不了新大陆 。
同学们你们还知道有关指南针发挥巨大作用的故事吗？训练案设计一个小小的发明作业做笔记反思与收获学生教师小学 五 年级品德与社会导学案审核人 。

8、： 设计教师：课题7、引领世界的古代科技课型新授年级五课时第二课时教学目标从思想、文学艺术、建筑等方面 ， 感知中华民族灿烂的文明遗产 ， 为祖先的智慧而叹服教学重难点懂得我国有哪些建筑物群被列为“世界历史文化遗产” ， 从而增强民族自豪感 。
教学准备布置学生查找中国历史上的名医和科学家的资料教 学 过 程环节学 案导 案预习案收集一些中华名医的介绍和小故事 ， 制作成网页 ， 让学生上网浏览 ， 从中选择一个在全班讲一讲 。
也可布置学生课前收集相关资料 ， 将资料带到班级交流 。
导入：中医诊断之“望闻问切”：望者 ， 看形色也；闻者 ， 听声音也；问者 ， 访病情也；切者 ， 诊六脉也 。
探究案1、让我们也来试一试 ， 当一回小小中医师 ， 为你的小 。

9、伙伴把把脉 ， 推拿几下 。
2、学生动手体验 。
3、教师利用投影或课件提供帮助 。
4、说一说你通过刚才的尝试后有什么发现或感受 。
穴位：天河水位置：前臂内侧正中 ， 自腕横纹至肘横纹呈一直线 。
操作：用食、中二指腹自腕横纹推向肘横纹 ， 见图 。
约推100-500次交流案请大家参考课文和你带来的资料（有关中国历史上的杰出科学家的相关知识） ， 每人自己出一两道题目 ， 我们进行一场知识抢答赛 。
训练案完成教材第91页填空作业做练习册反思与收获学生教师小学 五 年级品德与社会导学案审核人： 设计教师：课题八 文明与和平的使者课型新授年级五课时第一课时教学目标了解中华民族在传播文明、维护和平方面对世界做出的贡献教学重难点让学生通过 。

10、学习本课内容能树立崇尚文明、维护和平的意识 ， 激发学生的爱国主义情感教学准备教 学 过 程环节学 案导 案预习案1、重温丝绸之路 了解张骞事迹2、学生根据路线图说说丝绸之路的大体路线填写教材20页表格 ， 然后全班交流 。
1. 故事激情,揭示课题(1) 讲凯撒的故事(2) 首先让我们来认识丝绸之路的的开辟者张骞探究案1、结合课前收集的资料交流张骞在开辟“丝绸之路”过程中的主要事迹和意义 。
2、你从电视上还了解到发生在丝绸之路上的那些故事？交流案学生以小组为单位自由讨论汇 报 交 流谈 感 受学 生 总 结老师适时补充训练案学了本课 ， 你有什么样的收获？作业做练习册反思与收获学生教师小学 五 年级品德与社会 。

11、导学案审核人： 设计教师：课题八 文明与和平的使者课型新授年级五课时第二课时教学目标了解中华民族在传播文明、维护和平方面对世界做出的贡献教学重难点学习本课内容能树立崇尚文明、维护和平的意识 ， 激发学生的爱国主义情感教学准备课件教 学 过 程环节学 案导 案预习案1、 谈谈你对郑和的了解2、 你这样看待郑和下西洋这一壮举？3、了解鉴真事迹上节课 ， 我们追随张骞重温了丝绸之路 ， 今天 ， 我们将要了解世界航海史上的第一人郑和 。
探究案1、你还知道中国历史上哪些文明与和平的使者？你能讲讲他们的事迹吗？2、日本与中国在文化上有哪些相似的地方？你能举例说说吗？3、除此之外 ， 你还知道哪些为促进中西方文化交流 ， 为世界文明与和平做出了重要贡献的人？课件演示郑和下西洋的路线交流案1.交流收集到的中国古代与世界文化 ， 经济交流的资料 。
2.说说对中国与世界各国人民友好相处的事迹的感受课件再现郑和下西洋600年几年活动和史学家对郑和的高度赞誉 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0711/0022845684.html

标题：泰山|泰山版小学品德与社会五年级下册教案　全册( 二 )