1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第6页 共6页二年级下册专心致志教学设计和教学反思（下载）专心致志教学设计1教学目标1、认字17个 ， 会写9个 ， 继续培养同学独立识字的能力 。
2、正确、流利、有感情地朗读课文 ， 并在感悟交流的过程中使同学懂得立志后应该付诸行动 ， 努力去实现目标做出一番成果 。
3、激发同学学习居里夫人专心致志学习的精神 。
教学重难点1、朗读课文 ， 并在感悟交流的过程中使同学懂得立志后应该付诸行动 ， 努力去实现目标做出一番成果 。
2、激发同学学习居里夫人专心致志学习的精神 。
教学方法谈话法、讨论法、自主探究法教学手段课件、生字词卡片教学课时两课时第一课时教学内容初读课文 ， 学习生字 。
教学过程 。

2、一、导入（一）谈话1、了解居里夫人 。
把课前收集到的有关居里夫人的故事讲给同学们听听 。
2、提示课题 。
今天我们就学习一篇关于居里夫人小时候的故事 。
3、设疑 ， 读了课题 ， 你想知道什么？二、新课（一）自学自主读课文 ， 鼓励同学独立阅读识字 。
1、自读识字 。
遇到不认识的字运用学过的方法独立解决 。
2、识字反馈 。
把自身认识的字读给同桌听 ， 度做一次小老师考考他人 ， 同桌记载下认字的情况 ， 反馈后老师要了解全班认字的情况 。
3、朗读带有生字的词语 ， 检查同学在语言环境中认字的情况 。
（二）写字1、认读生字卡并扩词2、独立书写 。
3、评价反馈 。
自评 ， 分三个等级：好、较好、再努力互评 。
同桌或小组互检互查中 ， 协助个别同学纠正错别字 。
展 。

3、示 。
小组推荐优秀作业或自荐进步作业给予同学交流展示机会 。
鼓励同学在认字基础上正确美观书写 。
（三）交流在读中解惑 ， 在读中感悟 ， 在读中升华 。
1、充沛自读 ， 加强自主实践 。
识字、写字又快又好！相信课文也一定会读得正确！边读边想：你读懂了什么？2、读议结合 ， 体会可贵精神 。
引导读议 ， 理解含义 。
深入读书 ， 发明表达 。
第二、三自然段是同学抓住重点、突出难点的关键学习环节 。
画：能够表示玛丽亚专心致志学习的词语或句子 。
说：用自身的话说一说玛丽亚是怎样做的 。
读：把你对玛丽亚的钦佩之情读出来 。
议：从玛丽亚的言行中 ， 你受到了什么启发 。
任何志向 ， 都要*努力去做才干实现 。
（四）欣赏拓宽知识 ， 升华情感体验 。
课件演示居里夫人的生 。

【专心致志|二年级下册《专心致志》教学设计和教学反思（下载）】4、平资料片 。
“理想的琴键 ， 只有扣动奋斗的琴弦 ， 才干奏出人生美好而动听的乐章 。
”这是居里夫人传中的一句话 ， 很多人把它当做座右铭 ， 激励自身实现理想 。
把这句话送给你们 ， 让我们用不懈的努力实现自身远大的志向吧！第二课时教学内容读中感悟故事中的深刻道理教学过程（一）交流读议结合 ， 加强实践 ， 发明互动空间 。
1、朗读课文 ， 感悟故事中的深刻道理 。
2、联系自我 ， 说说为了实现志向你会怎样做？3、课外阅读 ， 加深理解 。
（1）自读童话爱写诗的小螃蟹 。
（2）讨论问题：小螃蟹为什么哭得很开心？你有和小螃蟹一样的经历吗？（3）交流点拨 ， 使同学明白：要实现愿望 ， 应该坚持不懈地努力 ， 即使暂时失败 ， 或者他人不供认 ， 也不要放弃 。
对于二年级的小朋友 ， 应该懂得自身不能总是听赞扬和鼓励的话 ， 谁都可能有失败 ， 重要的是“坚持”下去 。
（4）分角色配乐读文 。
（5）自选练习 ， 可以在日记里写下自身的想法或类似的经历 。
（二）练习1、给加点字选择正确读音 。
贡献吵闹亚军致力2、找成语 。
专心致志（）（）（）（）本单元的成语有：浓眉大眼、日月星辰、筋疲力尽、恼羞成怒1014单元的成语有：自言自语、一干二净、隐隐约约、五颜六色等 。
练习设计读一读爱写诗的小螃蟹 ， 把这个故事讲给身边的人听 ， 再请他们评一评 。
板书设计掩耳对待金质奖章专心致志吵闹诺贝尔奖不能吸引第 6 页 共 6 页 。

稿源：(未知)

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标题：专心致志|二年级下册《专心致志》教学设计和教学反思（下载）