（3）、完成任务、落实技能给学生充分的时间来练习插入表格三种方法 ， 教师巡视指导操作有困难的学生 。
（4）、作品展示学生完成表格制作后 ， 请同学上台展示 ， 同学之间进行互评 ， 老师点评 ， 让学生充分体验到作品成就感 。
4、课堂总结在总结环节先让学生针对“一周买菜开支表”对所学知识进行总结 ， 老师再加以补充 ， 体现出以学生为本的思想 。
四、板书设计首先板书课题： 帮妈妈记帐 接下来板书第一个教学内容： 1、认识表格最后板书教学重、难点： 2、插入表格方法使用菜单创建表格方法使用“插入表格”按钮创建表格方法手动绘制表格五、教师总结总之 ， 在本课教学中 ， 我遵循教师为主导 ， 学生为主体的教学原则 ， 注意对学生能力的培养 ， 在宽松、自然的气氛中培养学生动手能力和自学能力 。
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稿源：(未知)

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标题：帮妈妈记账|《帮妈妈记账》说课稿( 二 )