1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页五年级上册音乐全册教学设计(人教版)教学内容：1、新学期要求 。
2、综合训练：发声练习 。
3、歌曲：太阳公公和月亮婆婆学唱 。
教学目标：巩固一个升号的调的识谱；指导同学运用不同音色和力度 ， 表示歌曲中不同角色是性格和形象 。
教学重点：歌曲：太阳公公和月亮婆婆学唱 。
教学难点：歌曲：太阳公公和月亮婆婆学唱 。
教学手段：录音机、磁带教学过程：一、新学期序言、教师介绍自身 。
提出新学期要求 。
、请同学讲讲新学期有什么想法？对上好音乐课有什么好的意见 。
、复习练唱上学期所学习的乐曲 。
二、发声练习曲（综合训练一）1、提问：G调的do在什么位置 。
两人一组识谱 ， 教师带 。

2、领同学唱谱 。
2、跟琴有感情的唱一唱 。
注意：要运用气息的控制来做力度的变化 ， 表示夕阳西沉时色彩和明暗变化的景象 。
切分节奏要唱足时值 。
末尾的“啰”要唱的短促 ， 要轻收声 。
三、学唱歌曲： 1、导入：刚刚我们唱的发声练习曲表达了一个什么意思？ （太阳照耀了大地一天后 ， 慢慢西沉的情景） 同学们说得很好 ， 太阳给了我们一整天的光和热 ， 月亮晚上给我们轻柔的月光 ， 其实啊 ， 太阳和月亮年纪很大了呢？不信 ， 你们来听 。
2、听录音范唱 。
请同学说说这首歌曲唱了些什么？ 这首歌曲有什么特点？你听了以后有什么感受？ 3、两人一组识谱 ， 教师带领一起读谱 。
跟琴视唱曲谱 。
4、有感情的朗读歌词 。
跟琴练唱歌词 。
两段歌词分别 。

3、讲了什么？ 在教师指导下练唱 。
板书设计：综合训练（一）（谱例略） 课后小记：课题：太阳公公和月亮婆婆 总课时数：第2节教学内容：1、歌曲处置 。
2、欣赏：光明行（二胡独奏曲）民族乐器介绍（一）拉弦乐器 教学目标：1、巩固一个升号的调的识谱；指导同学运用不同音色和力度 ， 表示歌曲中不同角色是性格和形象 。
2、初步认识和了解中国民族乐器中的拉弦乐器（二胡、高胡、中胡、低胡、板胡）的形状、音色和演奏方法 。
3、欣赏光明行 。
结合作品创作的时代背景和音乐家刘天华的生平介绍 ， 向同学进行近、现代史教育 。
指导同学感受二胡的音色和表示效果 ， 分辨乐曲各段落和其所表达的情绪 。
教学重点：欣赏：光明行（二胡独奏曲）民族乐器介 。

【年级|五年级上册音乐全册教学设计(人教版)】4、绍（一）拉弦乐器 教学难点：感受二胡的音色和表示效果 ， 分辨乐曲各段落和其所表达的情绪 。
教学过程：一、发声练习：同前节 二、歌曲处置：1、集体有感情的齐唱歌曲太阳公公和月亮婆婆 。
2、讨论：怎样唱好这首歌曲 ， 利用以前的学过的知识分析 ， 应该注意哪几点？（速度：中速 力度：根据形象变化） 在教师的指导下练唱 3、重点指导：演唱歌曲时要注意咬字吐字要清晰 。
讨论：怎样通过演唱来表示出太阳公公和月亮婆婆两种角色 。
（男同学演唱太阳公公 ， 女同学演唱月亮婆婆） 在教师的指导下练唱 。
4、有感情地演唱整首歌曲 。
请两位同学分别扮演太阳公公和月亮婆婆 ， 边听音乐边扮演 。
三、欣赏1、导入：四年级时 ， 同学们认识了西洋乐器中的弓弦乐器和木管乐器 ， 谁能说说是哪几种？很好 ， 今天老师再带大家来认识中国民族乐器中的拉弦乐器 。
2、教师出示乐器挂图 ， 结合音乐 ， 边听边介绍各种乐器 。
教师介绍乐器： 二胡（胡琴、南胡）音色柔和 ， 表示力丰富 ， 擅善于表示细腻的抒情乐段 。
高胡（粤胡） 音质清亮、透明、华美、飘逸 ， 声音穿透力强 。
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稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0810/0023573043.html

标题：年级|五年级上册音乐全册教学设计(人教版)