如社工能用数据或探讨结果引证运用电脑和网络和精神生活、生活便利程度相关 ， 更有劝服力 ， 更能凸显开展此活动的必要性和迫切性 。
此处 ， 本活动的目标可以更为明确 ， 如目标：长者学会如何运用电脑上网、听歌、闲聊、查资料 。
同时 ， 此处的目的与内容部分的小组目标对应性有待增加 。
引用数据说明国人及家庭运用网络的普遍性 ， 数量持续增长 。
如能引用国内外的数据或探讨成果说明老人运用网络 。

7、的状况 ， 再结合本社区老人运用网络的对比数据 ， 说明须要的程度 。
许多老人退休在家 ， 时间充裕 ， 为何没有自行学习电脑学问 ， 运用网络?是否是其认为生活可以不运用电脑和网络 ， 或是未相识到电脑和网络的重要性?社工若能分析老人是在相识还是看法或是技能方面的因素 ， 便能界定问题的介入点 ， 对介入和下一步的目标和程序设计具有建设性的意义 。
社工采纳理论分析说明老人须要再社会化 ， 适应社会生活 。
学习电脑学问运用网络自我调整来转化角色 。
如能对电脑学问的学习与再社会化的关系进行进一步阐释 ， 说明学习电脑学问 ， 提升电脑操作技巧如何促进再社会化 ， 更好地扶植老人适应社会生活就更好了 。
在活动安排的过程中 ， 社工的首要任务就是界定所服务群体 。

【实务|实务手册：如何撰写计划书的理念部分】8、或社区的问题 。
分析问题的方法无外乎数据搜集或已有服务资料 ， 进行服务须要评估;
另一种是利用理论和探讨结果 ， 分析问题成因 。
假如社工能有条理地处理这些资料 ， 便可以写出精彩的理念部分 ， 为一份详尽、劝服力的安排书奠定坚实的基础 。
参考文献：1.活动程序的安排执行和评鑑 ， 香港城市高校出版社.19992.社会工作案例精编 ， 中国社会出版社.2021本文来源：网络收集与整理 ， 如有侵权 ， 请联系作者删除 ， 谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0812/0023622008.html

标题：实务|实务手册：如何撰写计划书的理念部分( 二 )