所以 ， 参加课外活动也应该列入学习的计划之中 。
如有有时间应积极参加院、系、班组织的各种集体活动;
参加一两个影响较大或者自己非常感兴趣的社团组织 ， 认真地参入其各项活动 ， 努力争取对其决策产生某种影响 ， 努力进入其决策层， 这样就可以通过社团活动比较全面地锻炼 。

12、自己的才能 ， 充分展示自己的抱负 。
此外 ， 从二年级开始 ， 从事些社会兼职活动 ， 如做家教 ， 这样可以通过自己的实际职业性劳动体会劳动者的酸甜苦乐 ， 领悟父母兄妹师长等劳动者的艰辛 ， 培育劳动者的情感和敬业精神;
还可以通过社会兼职增加一些收入 ， 改善自己的经济状况 ， 缓解家庭的经济负担 。
课外活动可以为我们脱掉“学生装”成为“社会人”提供先期的磨练机会 。
进年来高等院校为大学生提供的此类相关服务越来越全面 ， 但基本的生活技能是任何他人所不可替代的 ， 是必须由个人学习掌握的 。
所以 ， 学习必要的生活技能 ， 处理好自己的生活事务 ， 应在学习计划之中 ， 认真对待 ， 不可敷衍草率 。
否则 ， 或影响个人的美好形象 ， 或有害于个人的身体健康 ， 都是父母 。

13、师长乃至个人非常不愿意发生的结果 。
三、计划时间的安排 第一、按计划项的重要程度分配时间的原则 。
重要的计划项多分配些时间 ， 反之则相对少分配些时间 。
第二、计划可支配的时间 ， 忽略不可支配的时间 。
第三、连续累计满30分钟的时间 ， 最好把它纳入计划之中 。
第四、不要忽视零碎的短小时间 ， 可将某些学习内容安排在这些零碎时间中解决 ， 如背咏外语单词 ， 思考问题等 。
我国古代先哲们在时间的利用上总结的“三上”即鞍上、枕上和厕上的著名经验 ， 值得借鉴 。
第五、留有余地的原则 ， 就是不要把所有的时间都计划的丝丝相扣 ， 每天都应有适当的机动时间 ， 每周留有一段机动的时间 ， 以处理预想不到的某些事务 ， 才能更有益于保证计划的实施 ， 更多学习计划请查看 。
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