1、小班科学活动 小海绵旅行记教者：淮安市新安小学幼儿园 高 磊活动目标：初步感知海绵的轻软、能变形、会吸水的特性 。
乐意参加探索活动 ， 愿意用语言表达自己在活动中的发现 。
活动准备：海绵、纸箱、小木块、水、海绵拖把等 。
活动过程：一、在小海绵被风吹跑的情境中 ， 感知海绵的轻 。
出示小海绵 ， 激发兴趣 ， 导入课题 。
师：这是小海绵 ， 它很喜欢旅行 ， 在旅行的时候发生了许多有趣的事 ， 今天想说给你们听一听 ， 想听吗？有一次 ， 小海绵正走在路上 ， 突然一阵风吹过 ， 一件有趣的事情就发生了师：小朋友 ， 你能猜猜是什么事吗？（幼儿猜测）幼儿吹海绵 ， 感知海绵轻的特性 。
师：来 ， 我们一起对着海绵吹一吹 ， 能不能发现是什么事发生了 。
（幼儿自由吹海绵 。

2、 ， 什么事发生了？）师：对 ， 一阵风吹过 ， 小海绵都被风吹跑了 。
讨论：小海绵为什么会被吹跑 ， 而路旁的小木块不会呢？（幼儿操作 ， 发现原因：小海绵轻 。
）小结：小海绵被风吹跑 ， 是因为小海绵的身体轻轻的 。
二、在操作活动中 ， 探索海绵能变形 。
设置情境 ， 幼儿猜想 。
师：又有一次在游乐场里 ， 看见身上有许多小洞洞的纸箱 ， 很想进去玩 ， 可是路边的小木块说它们都进不去 ， 小朋友你说 ， 小海绵能进去吗？验证猜想 ， 操作尝试 ， 初步探索海绵能变形的特性 。
师：来试试吧 。
（幼儿尝试让海绵进纸箱）提问：能进去吗？怎么进去的？从哪个小洞进去的？换一个小洞试试 ， 也能进去吗?多试几个小洞 ， 每个洞小海绵都能进去吗？讨论：为什么每个小洞小海绵都能进去？ 。

【小班|小班科学活动海绵宝宝2稿】3、师生总结：原来它的身体软软的 ， 只要用点力就能变成各种各样的形状 。
小海绵在纸箱里玩的真高兴 。
三、在游戏活动中 ， 体验海绵会吸水 。
师：还有一次 ， 小海绵在水盆里玩水 ， 水上跳跳 ， 水下跳跳 ， 跳着跳着 ， 它发现自己跳不动了 。
这次又怎么啦？幼儿玩水 ， 发现海绵会吸水的特性 。
师：来 ， 我们再到水盆里试试 ， 能不能发现小海绵为什么跳不动了 。
提问：谁发现小海绵跳进水里怎么啦？为什跳不动啦？小结：小海绵跳进水里 ， 变重了 ， 就跳不动了 ， 原来海绵还能吸水呢！四、联系生活 ， 拓展经验 。
师生共同小结 。
小海绵的身体轻轻的、软软的 ， 能变形 ， 还会吸水 ， 在旅行的时候发生的事情真有趣 ， 天不早了 ， 小海绵要回家了 ， 下次再讲有趣的故事吧！我们也回家吧！ 。

4、延伸 。
师：地上脏了怎么办？小海绵真能干 ， 又轻又软会变形 ， 还能吸水把地擦 ， 其实小海绵还有很多用处 ， 我们一起去找一找吧！2009年4月2日下面是赠送的保安部制度范本 ， 不需要的可以编辑删除!谢谢！保安部工作制度一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规 ， 按照#年度目标的要求 ， 做好#的安全保卫工作 ， 保护全体人员和公私财物的安全 ， 保持#正常的经营秩序和工作秩 序 。
二、做好消防安全工作 ， 认真贯彻“预防为主”的方针 ， 教育提高全体人员的消防意识和防火知识 ， 配备、配齐#各个楼层的消防器材 ， 管好用好各种电器设备 ， 确保#各通道畅 通 ， 严防各种灾害事故的发生 。
三、严格贯彻值班、巡检制度 ， 按时上岗、到岗 ， 加经对重要 。

5、设备和重点部位的管理 ， 防止和打击盗窃等各种犯罪活动 ， 确保#内外安全 。
四、加强保安队部建设 ， 努力学习业务知识 ， 认真贯彻法律法规 ， 不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平 ， 勤奋工作 ， 秉公执法 ， 建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍 。
11、保持监控室和值班室的清洁干净 ， 天天打扫 ， 窗明地净 。
12、服从领导安排 ， 完成领导交办任务 。
5、积极扑救 。
火警初起阶段 ， 要全力自救 。
防止蔓延 ， 尽快扑灭 ， 要正确使用灭火器 ， 电器 ， 应先切断电源 。
6、一旦发生火灾 ， 应积极维护火场秩序 ， 保证进出道路畅通 。
看管抢救重要物资 ， 疏散危险区域人员 。
九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录 。
保安员值班操作及要求一、交接岗1 。

6、、每日上午9时和下午 19时 为交接岗 。

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