1、精品文档学校发展策略与方法簟发展有术学校发展策略与方法口李海燕一所学校要想不断发展壮大 , 学校发展的策略与方法是一个必须考虑的问题 . 为了使学校沿着全面 , 协调 , 可持续发展的道路不断前进 , 我们必须以科学发展观为统领 , 以人本管理为核心 , 以更新教育观念为前提 , 以规范管理为基础 , 以内涵发展为主攻方向 , 以特色学校建设 , 创建教育品牌为目标, 不断提高教育质量, 办人民满意的教育.一, 更新教育观念 . 树立正确理念学校要不断地发展, 首先要树立现代教育观念, 要转变教育观念, 树立现代学生观, 现代质量观,人才观和教学观 , 为创办现代学校与教育打好思想基础 . 要 。

2、树立正确的教育思想 , 要不断更新教育观念, 工作观念和教育方法 , 工作方法 , 不断完善既符合学校实际又着眼于发展的管理理念和管理方法 , 同时 , 提高自身的政治素养和增加教育厚度 , 为建设有特色 , 有内涵的教育积累丰厚的理论底蕴和打下坚实的行动基础 . 要贯彻教育 ”三个面向 ”的思想 ;
要明确培养目标 ;
要面向全体学生 ,又要培养拔尖人才 , 面向全体学生, 使每个学生全面发展是教育方针的要求, 必须毫不动摇.二, 坚持以人为本, 实施科学管理实施科学管理是学校提升办学效益的决定因素, 而这个决定因素的关键就是要做到”以人为本 ”. 以人为本就是尊重教师的个性差异, 为教师创 。

3、造一个健康和谐的环境, 全面调动教师的积极性 ,充分发挥教师的创造潜能;
以人为本就是让每个学生都生动, 活泼 , 和谐和富有个性地发展.学校管理中要注重师生平等, 互相尊重 , 形成积极主动参与各项教育教学工作的态度, 要注重资源学习共享 , 营造合作 , 协调的工作学习氛围, 把促进学生全面发展和促进教师的提高作为管理的一项重要指标 . 管理的根本问题是做人的工作, 调动人的积极性. 在学校里 , 教师是管理的对象,又是管理的主体 , 因而调动教师积极性就是办好学校的重要因素, 必须认真做好. 充分尊重教师的劳动, 为教师创造良好的工作条件 ;
充分信任教师 , 真正做到依靠教师办学 ;
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4、加强教职工思想政治工作 ;
根据教师的工作特点和心理特点进行管理. 要切实加强对青年教师的培养和管理, 全面提高青年 。
1 欢迎下载精品文档教师的素质 , 多予鼓励 , 激发青年教师的上进, 拼搏欲望 .三, 完善制度建设, 构建学校发展的管理机制学校和谐发展来自于科学, 民主 , 公正的制度 , 来自于制度的执行力, 只有把制度管理做实, 做细 , 做精 , 让规章制度体现学校的办学理念 , 才能保证学校健康持续发展 . 学校要将办学理念充分体现在制度之中 , 构成一个完整的规范化 , 科学化 , 信息化的制度体系 , 从而进一步规范学校的常规管理 . 同时 , 学校对于规划的总目标 , 学年 。

【学校|学校发展策略与方法】5、度的阶段性目标 , 学期工作的近期目标 , 以及月 , 周计划的实发展有术黉蕈施目标 , 都让教师心中有数 , 要做到计划的超前性 , 落实的可靠性 , 远景的激励性 . 制度建设应注重人性化的因素 , 要能最大限度地方便和满足师生的学习和工作, 为人本管理之路奠定基础.四, 强化内涵发展, 树立品牌意识 , 建设特色学校学校特色建设是新形势下全面贯彻教育方针, 深入实施素质教育, 深化教育教学改革的一项重要工作 , 也是优化学校管理 , 丰富学校内涵 , 提高学校品位的重要举措 . ”特色 ”就是在培养学生基本素质的基础上 , 充分发展每一个学生的个性素质特长 . 我校在学校特色建设方面围绕 。

6、 ”特色项目学校特色 特色学校 ”的思路来发展 , 追求 ”学校有特色 , 教师有专长 , 学生有特长 ”的理想境界 .特色学校建设是学校内涵提升的标志, 也是学校特色建设的理想, 必须建立在学校特色浓郁的基础之上 , 使特色成为品牌 , 以品牌来打造特色学校 . 在特色建设中 , 要从学校的实际出发 , 因地制宜地采取扎扎实实的措施, 力争把学校的特色做优, 做强 , 做美 . 在 ”特色 ”发展上 , 我们要发挥优势, 打造好特色 , 让学校这块品牌焕发生机.五 , 加强队伍建设 . 为学校发展提供有力保障一要抓好班子队伍建设 . 要自觉地将 ”科学发展观 ”和义务教育法等相关法律法规及现 。

7、代教育管理理论的学习纳入工作 H 程 , 不断领悟 , 掌握新的教育思想 , 并努力将其先进理念转化为全校师生的共同认识和共同实践 . 要建设团结的领导班子 , 要创造性地开展工作 , 心往一处想 , 劲往一处使,一心一意地谋求学校的发展 , 教育的发展 , 努力做到煞费心思经营 , 安安静静办学 .二要抓好教师队伍建设. 努力建设一支专业扎实, 师德高尚的教师队伍, 努力实现由 ”讲课型 ”教师向 ”教学型 ”教师的转变 . 不断加强教师管理 , 努力打造优秀教师群体 . 高质量的教育需要高素质的教师去实践 , 学校内涵发展的过程是提升教师素质, 打造名师的过程. 建立一支高素质的教师 。

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标题：学校|学校发展策略与方法