用一种宽容的看法待人 。
每当同事间发生冲突 ， 我总是心平气和地给她们分析缘由 ， 启发她们站在别人的角度去考虑一下 ， 将冲突平静 。
另外我们级部今年来了几位新老师 ， 由于刚来到一个新环境 ， 她们有些慌乱 ， 不适应 。
我总是能体会她们的心情 ， 耐烦地指导她们 ， 使她们能很快地适应这里新的工作环境 。
在这次幼儿园开展的人人一堂好课活动中 。
上课前 ， 她们非常紧急 ， 不知所措 ， 她们主动要求试上课 ， 我总是耐烦地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修 。

23、改教案 。
由于她们的仔细钻研和我的耐烦指导 ， 几位教师的课堂训练程度得到很大进步 ， 并获得了同事、指导的全都好评 ， 从而也进一步增加了她们溶入我们这个集体的信念 。
二、把同事当指导多征求并听取她们的看法 虽然班级组长是一组之长 ， 但我们不是以一种指导的姿势自居 。
碰到问题我主动向同班各位教师征询看法 ， 如：在开展家园亲子活动时 ， 我便和老师一起商议 ， 搞怎样的活动比拟好 ， 最终在大多数老师的建议下 ， 我们开展了让家长带废旧材料来园和孩子一起制作玩具并利用制作的玩具开展亲子体育嬉戏 。
由于是教师共同协商的统一看法 ， 集中后大家全都觉得可行 ， 因此在活动中老师们也能非常投入地去搞 ， 活动获得圆满胜利 。
三、真诚待人 ， 把同事当伴 。

24、侣 平常同事有困难时 ， 我便主动去关心她们 ， 同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧 。
如：有同事请假了 ， 另外一个教师一个人 ， 我总是主动帮助做些保育工作 。
有的同事在生活上遇到了不顺心的事 ， 当她们向我倾诉时 ， 我总是耐烦地开导她们 。
有的同事在教学上遇到了困难向我求助时 ， 我总是真诚地提出建立性的看法 ， 关心她们 。
作为一班之长 ， 我总是用真诚之心去对待每一位教师 ， 真诚地赞扬同组教师 ， 对她们工作上的缺乏之处 ， 当面指出并主动关心其改正 。
用真诚无私去感动同事 ， 让别人感到我的诚意 ， 从不居高临下地指责 。
作为班级组长 ， 我总不断进步自身的素养 ， 让别人信服自己 。
多看书 ， 不断改善自己 ， 进步自身素养 ， 严格要求自己 ， 到处以身作那么 ， 营造团结宽松的班组气氛 ， 让大家觉得在这个班组里 ， 心情开心干劲十足 。
的确团结就是力气 。
152021年6月 Word版本 。

稿源：(未知)

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标题：2021|2021年最新八年级年级组长工作总结_八年级年级组长年终总结大全( 五 )