我们好像变了：疲乏在日常琐碎里 ， 埋没在备课和开会里 ， 愤怒在差生的作业里 ， 郁闷在同学的课堂表现里 ， 感伤在对牛弹琴的传授里 ， 惊异无奈在同学的成果里 。
年轻教师埋怨机遇不佳 ， 评优无望 ， 评职无期 。
骨干老师埋怨回报太少 ， 认可度太低 。
种种失意、困惑扑面而来 。

17、 。
今年我们见面说的最多的一个词就是累! 很多次我们自问：就这样沉沦了吗?就这样放弃了吗?就这样被战胜了吗?不 ， 这只是我们一时的迷失 ， 是重压下口是心非的发泄：有人天天喊累死了 。
结果她一有时间就生龙活虎地在给同学辅导;
有人说：不管了 ， 什么也教不会 ， 结果他连同学的家庭作业也一页页的修改着;
有的人孩子生病了 ， 坚持上课 ， 等周末回家才带着歉意照看两天;
有的人 ， 父母有病 ， 也不能时时床前尽孝;
有的人 ， 一心为了同学 ， 甚至无暇顾及自己孩子;
有的人几十年如一日 ， 最早来校 ， 最晚离校 ， 甚至有人笑称 ， 放假还要来学校走两圈 。
这是什么?这就我们老师的师德 ， 就是对同学布满责任的爱 ， 就是对工作的执着 ， 就是在平凡的日子里日复一日 。

18、的坚持! 面对同学 ， 身为人师的这颗心告知我们：坚持 ， 不要放弃!每一朵花都有盛开的理由 ， 每一颗草都有泛绿的时候 。
坚持 ， 用爱去宽容他们 ， 呵护他们 ， 给予他们怒放的生命 。
坚持 ， 用自己的人格魅力获得同学的信任 ， 激起他们的情感浪花 ， 塑造他们高贵的灵魂 。
面对社会 ， 当越来越多的人对金钱趋之假设鹜 ， 我们仍选择坚持 ， 坚持保卫训练这片净土 ， 坚守：老师这个字眼的神圣 ， 因为生命的意义远不止功利 。
面对我们学校的现状 ， 我们选择坚持 ， 坚持付出 ， 坚持教书育人 ， 为人师表;
坚持学习 ， 坚持改革 ， 这是时代的呼唤 ， 更是我们每一位老师义不容辞的使命 。
在我身边 ， 有我友爱的同事 ， 你们兢兢业业、无私奉献 ， 高尚的师德筑起了一座座典范的丰碑!。

19、训练 ， 这是我们选择的道路 ， 这条路漫长 ， 困难 ， 布满太多的未知 。
从现实动身 ， 纵然会历经坎坷 ， 纵然将来我们照旧平凡 ， 但我们肯定会坚守心灵家园 ， 走向将来 ， 走向美妙! 为了我校的将来 ， 我们应当坚持抱负 ， 进一步进步思想觉悟 ， 珍惜从教的时间 ， 以教书育人为己任 ， 爱岗敬业 ， 用高尚的师德铸就我们新的师魂! 我的演讲完毕 ， 感谢大家! 老师师德师风演讲稿1000字(五) 敬重的各位指导、教师、友爱的同学们： 大家好! 在这里演讲我很荣幸 ， 因为我从事的是太阳底下最光芒的事业 。
育苗有志闲逸少 ， 润物无声辛劳多 。
爱是老师最漂亮的语言 。
要当好一名老师 ， 就要爱岗敬业 ， 喜爱同学 ， 爱得用心致志 ， 爱得无私无畏!喜爱同学是师德训练的核心 。

20、 。
老师的职业道德品质是否高尚 ， 主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的训练事业 ， 能否坚决不移地全面贯彻执行党的训练方针;
看他是否喜爱同学 ， 能不能做到既教书又育人 。
随着社会的进展 ， 党和国家对训练的深切关注 ， 真诚地喜爱同学已被视为当代老师的师德之魂 。
因为： 一、喜爱同学是建立公平民主、和谐师生关系的根底 任何训练的结果 ， 都是伴随着肯定的师生关系产生的 ， 其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响 ， 不同的师生关系往往导致不同的训练结果 。
今日的同学需要有一个宁静、和谐、安康的学习环境 。
这也是江总书记在关于训练问题的谈话中不断强调的 。
而要做到此点 ， 师生关系的建立必需是民主型的 。
因为在民主型的关系中 ， 由于师生之间留意 。

21、协商、沟通 ， 关系比拟和谐 ， 同学的心情就会轻松开心 ， 有个良好的学习心境 。
在他们所认同的目的或要求的指引下 ， 主动主动地参加各种学习活动 ， 学习的主动性和热情都高 。
反之 ， 假设师生关系是专制型、放任型的 。
那么会带来同学心情上的紧急或放任 ， 造成内心烦躁、恐惧等 ， 在这种状况下就不会有高效的学习 ， 学习效果也不会好 。
在训练过程中 ， 老师与同学之间要进展多方面的互动 ， 会产生种种冲突 。
如果老师没有敬重 ， 关怀和喜爱同学 ， 即没有与同学沟通关系的法宝博爱之心 。
不把其视为亲人 ， 视为可倾吐心声解决困惑的伴侣 ， 让他们感受到亲人般的关爱和爱护 。

稿源：(未知)

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标题：2021|2021年教师师德师风演讲稿1000字范文( 四 )