4、各种各样的电池及其用途（见课本64页）5、最初的电池是伏打电池 ， 1799年意大利科学家伏打发明的 。
其结构是锌、铜和酸性液体 。
6、水果电池的制作原理：（P65页）新 -课- 标-第 -一- 网2 怎样控制电路1、电路有通与断两种状态 ， 这两种状态是通过开关来控制的 。
电路断开灯就灭了 ， 电路通了灯就亮了 。
2、用开关可以控制电路的通与断 ， 开关是安全用电的有力保障 。
3、一个完整的电路应该由电、用电器、导线、开关4部分组成 。
4、生活中的开关有很多种：光控形状（路灯）；声控开关（楼 。

18、梯灯）；空气开关（家庭漏电保护）等 。
5、爱迪生 ， 美国伟大的发明家 ， 是他发明了电灯 。
6、爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋”是什么意思？（一个人要想获得成功 ， 必须得付出劳动 。
）3 设计电路1、人们按设计好的电路图连接电路 ， 这样做的好处是什么？（明确思路、节省材料和时间）2、识记电器符号：开关、电源、灯泡、电动机等 。
（P70页）3、用电路符号设计电路图 。
（P6970页）4、红灯停、绿灯行 ， 黄灯要慢行 。
5、用三个开关分别控制红、黄、绿三个小灯泡 。
4 导体与绝缘体1、电从电线、开关等物体中流过 ， 这种现象叫导电 。
2、我们把不容易让电通过的物体 ， 叫做绝缘体 。
像塑料、橡胶等都是绝缘体；我 。

19、们把容易让电通过的物体 ， 叫做导体 。
像铜、铁等金属都是导体 。
人体、大地、不纯净的水也都是导体 。
5 电与我们的生活1、电可以用做饭、打浆、照明、取暖、制冷、娱乐、通讯、医疗等 。
与我们的生活、学习、工作密切联系 。
2、当我们摇动手柄 ， 手臂上的力通过皮带传送给机器转化成为电能 ， 小灯泡亮了 。
这是由机械能转换成电能 。
电动打米机则是把电能转换为机械能 。
可见 ， 能量是可以互相转换的 。
3、人们利用水力、风力、火力、核动力等使发电机工作产生出强大的电流 ， 再通过输电网将电送到千家万户 。
4、电从发电厂输送到我们的家庭 ， 要经过“发电厂高压输送变电站家庭”这么多环节 ， 可见电来之不易 ， 大家要随手关灯 ， 节约资源 。
X k B 1。

20、. c o m6 安全用电1、清朝时期 ， 政府下令禁止用电 ， 这个禁令合理吗？为什么？答：清政府的禁令是不合理的 。
因为清政府下令禁止使用电灯的理由是“使用电灯不安全 ， 会焚屋伤人 ， 无法可救” ， 而其实用电安不安全不在电本身 ， 而在于用电的人是否能按要求操作 ， 注意用电安全 。
如果我们能正确用电 ， 电不但不会伤害我们 ， 反而还会给我们人类带来很多方便 ， 为人类造福 ， 所以清政府的禁令是不合理的 。
2、怎样做到安全用电呢？A为了用电安全 ， 人们用塑料、橡胶等绝缘体制作电器设备的外壳 。
B为了用电的安全 ， 人们设计了许多提示大家注意的安全标志 。
C为了用电安全 ， 我们应该多掌握一些安全用电的常识 。
3、判断对错：A不对 。
不纯净的水是导 。

【湘版五|湘版五年级上册科学复习知识点】21、体 ， 才洗过的衣服 ， 含水分多 ， 把它晾在电线上人导致触电事故发生；B不对 。
有电线的地方放风筝 ， 一旦风筝挂到电线上 ， 也可能导致触电伤人；C不对 。
修理、维护电器时 ， 必须要先断电才能操作；E不对 。
有两个错误 ， 一是不能用湿布擦拭电器 ， 二是在擦拭电器时没有断电；F不对 。
当有人触电时 ， 要想办法断电 ， 或用干树枝或干竹棒撬开电线 ， 千万不能用手去拉 ， 以防施救人也触电 ， 因为人体也是导体 。
G对 ， 当有人解电时 ， 就赶紧用干树枝或干竹棒撬开电线 ， 使触电人脱离电源 。
4、用电安全须知（用电有哪些注意事项？）w W w .x K b 1.c o MA不要用潮湿的手去触摸开关及用电器；B不要随意将金属物品插入插头内；C在放风筝时 ， 请远离电线；D不要把衣服晾在电线上；E检查或修护电器时 ， 要先将电源切断；F发现电线掉落 ， 不要自行处理 ， 要迅速通知专业人员前来处理 。
5、安全电歌A大地人体都导电 ， 风筝远离高压线 。
湿布不能擦灯泡 ， 修理电器要断电 。
晾衣莫挂门前线 ， 安全用电记心间 。
见人触电先断电 ， 就地抢救莫拖延 。
火警电话 1 1 9 ， 速离险境求救援 。

稿源：(未知)

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标题：湘版五|湘版五年级上册科学复习知识点( 四 )