于是他推断这是摩擦阻力作用的结果 。
结论：滚动的球停下来是摩擦阻力作用的结果 。
假设：若没有摩擦阻力沿水平面滚动的球将怎样运动呢？猜想：若没有摩擦阻力球将永远滚动下去 。
过渡：伽利略设计了一个双斜面实验 。
实验探究得出结论(1）双斜面实验左斜面固定右斜面倾角可变 。
实验中我们设定小球始终从左斜面定位卡处由静止释放 。
固定右斜面改变小球所受的摩擦观察小球上升的最大高度怎样变化 。
重复一次 。
思 。

【牛顿第一定律|牛顿第一定律教案讲课教案】7、考：小球所受摩擦阻力的大小与小球上升的最大高度之间有什么关系？摩擦阻力的大小与释放点到上升的最高点的高度差是什么关系？如果没有摩擦小球会上升到多高的地方？减小右斜面倾角观察小球沿斜面运动的最远距离怎样变化 。
重复一次 。
思考：减小右斜面倾角小球沿斜面运动的最远距离如何变化？如果没有摩擦减小右斜面倾角沿斜面滚动的最远距离怎样变化？小球将上升到多高的地方？将右斜面放平释放小球观察小球的运动 。
思考：如果水平木板足够长小球会停下来吗？如果没有摩擦水平木板足够长小球将滚到哪里去呢？实验事实逻辑推理(无摩擦右斜面足够长）右斜面固定摩擦越小球滚得越高球将滚上原来的高度减小右倾角球沿斜面滚得越远球沿斜面滚得越远一直滚到原来的高度放平右斜面球滚得最远球将一直滚动下去过渡：现在通过动画来模拟没有摩擦阻力时小球的运动 。
我们为动画配了一段话剧 。
(2）动画模拟(老师扮演伽利略学生扮演小球 。
）伽利略：小球先生（小姐）如果没有摩擦你会爬上什么高度呢？小球：我会搭乘梦想的阶梯一步一步往上爬直到爬上原来的高度 。
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稿源：(未知)

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标题：牛顿第一定律|牛顿第一定律教案讲课教案( 二 )