请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋 。
a）b）（教师巡回指导）三、反馈1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受 。
生可能：谁赢了谁输了 。
谁犯规了 。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会 。
四、师小结：谁进步最大谁下得比较好 。
第十三课时教学内容：卧槽马杀法挂角马杀法教学目标：1、了解：马在棋盘三、九或七、九位置上将军这种马棋界习惯上称为“卧槽马” 。
用卧槽马将军迫使对方将不安于位然后用车或其他棋子配合将军取胜的杀法就称为卧槽马杀法 。
马在九宫一角将军迫使对方将（帅）不安 。

18、于位然后用车或其他棋子将军取胜的杀法称为“挂脚马”杀法所谓“挂角”就是用马到九宫一角将军的意思 。
2、激发学生对象棋的兴趣 。
3、培养棋品提高学生棋艺 。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学象棋使者检查带棋情况二、摆棋讲解 。
1）卧槽马杀法1.红先胜马八进七将5平6红方先用马卧槽将军迫使黑将不安于位为车进攻创造条件 。
车一平四士5进6车四进一红胜2.黑先胜马9进7帅五进一车2进2黑胜2）挂叫马杀法如图局面谁先走都可以用挂角马杀法取胜 。
1红先胜马四进六将5进1红马到九宫一角将军既称挂角马它可迫使黑将不安于位为车攻将创造条件 。
车八进四红胜2黑先胜车4进1黑方弃车引离中士为马挂角创造条件 。
仕五退六 。

19、马2退4黑胜3针对上面两个棋例教师讲解两种可能并且分析清楚局势 。
了解：马在棋盘三、九或七、九位置上将军这种马棋界习惯上称为“卧槽马” 。
用卧槽马将军迫使对方将不安于位然后用车或其他棋子配合将军取胜的杀法就称为卧槽马杀法 。
马在九宫一角将军迫使对方将（帅）不安于位然后用车或其他棋子将军取胜的杀法称为“挂角马”杀法所谓“挂角”就是用马到九宫一角将军的意思 。
4学生下棋如何战胜对方 。
5学生实践操作对弈教师维持纪律 。
第十四课时教学内容：列马车杀、双马饮泉杀教学目标：1.了解列马车杀、双马饮泉杀的含义 。
2.积累学生下棋经验 。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、教学“列马车杀、双马饮泉杀”1、出 。

20、示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱 。
(先列马车杀、后双马饮泉杀依次出示）2、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）3、反馈“下面请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走的？“我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的好不好？“有没有更好、更简便的走法了？”4、教师讲解正确、简便的走法5、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）棋例：第十五课时教学内容：练习课教学目标：1.复习巩固已学的知识 。
2.激发学生对象棋的兴趣 。
加强实战的经验 。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、练习a)明确下棋的纪律、规则 。
b)请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋 。

21、 。
(教师巡回指导)三、反馈1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受 。
生可能：谁赢了谁输了 。
谁犯规了 。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会 。
三、师小结：谁进步最大谁下得比较好 。
第十六课时教学内容：铁门栓杀法大刀剐心杀法教学目标：1、了解：一方用炮镇住中路限制对方将（帅）前棋子的活动自由然后车在其他棋子支援下直插入对方将（帅）门而取胜的杀法称为“铁门栓”杀法 。
车在其他棋子配合下舍身硬吃中心士击破对方九宫防线而一举获胜的杀法称为“大刀剐心”杀法 。
2、激发学生对象棋的兴趣提高学生棋艺 。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学新授铁门栓杀法1红先胜车八平六将4平5帅五平六红方出帅助战士是用铁门栓杀法 。

22、的常用手段 。
车6退5车六进五至此红炮镇住中路红车在帅的支援下直插黑方将门像铁做的门栓一样把黑方将门封死取得了胜利 。
2黑先胜车6进1黑胜大刀剐心杀法1红先胜车五进一士4退5车五进一车在中炮的支持下硬杀中士这着棋就称为“大刀剐心”它可迫使黑方暴露底线弱点为另一车到底线将军创造条件 。
迫使红方暴露底由于黑方是用卒吃“小刀剐心” 。
士4进5车八进五红胜2黑先胜卒4平5黑方不贪车而用卒吃去中心士线弱点是快速取胜的关键去中心士的所以这着棋也称仕六进五车1进5仕五退六车1平4黑胜迫使红方暴露底由于黑方是用卒吃“小刀剐心” 。

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