（课件出示）师：在集体中每个人全部有自己愿望当各方愿望发生冲突时就要相互协商定一个大多数人拥护规则 。
那我们生活在三年级一班这个大家庭怎样才能使我们学习生活更美好呢？生：给我们班定个班级规则 。
(课件出示活动三：给我们班级定个规则 。
）师：同学们讨论一下这个规则应怎样定？(小组讨论充足发挥学生自主性让学生以探究性学习方法去思索问题处理问题 。
）生：“在教室里不能乱扔垃圾 。
”生：“进教室里喊汇报 。
”生：“上课要认真听讲”生：“考试不能作弊”等等 。
学生、小组汇报老师写到幻灯上 。
师：在今天这节课上同学们经过自己调查发觉了在我们生活中四处全部有规则而且知道了遵守规则对于我们来说是必需 。
在我们成长和学习过程中学校规则是必不可少只有遵守规则我们生活才会更幸福更关键是今天我们同学又为自己班级制订了部分规则 。
但这些规则还不是很完善下一节课我们继续制订班级规则使它完善并挂到教室里来规范我们言行好吗？经过做游戏让学生真实地感受到规则关键性 。
经过设置情境深入激发学生自觉遵守规则意识使她们明白不管在什么时候全部必需遵守规则 。
板书设计：生活离不开规则规则游戏规则生活规则学校规则班级规则课后反思：第 6 页 共 6 页 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0813/0023652916.html

标题：生活|生活离不开指导规则教学设计( 二 )