按关键词阅读: 复习 训练 本章
1、本章复习训练本章复习训练 教科版教科版 九年级下册九年级下册 一级 主题 二级 主题 科学内容要求 运动 和相 互作 用 电和 磁 光是电磁波 , 电磁波在真空中的传播 速度 认识 波长、频率和波速的关系 , 波在信息 传播中的作用 认识 电磁波的应用及其对人类生活和社会 发展的影响 认识 1电磁波的传播不需要电磁波的传播不需要_ , 在 , 在_ 中可以传播中可以传播 2电磁波在真空中的传播速度为电磁波在真空中的传播速度为_ m/s ,波长、周期、波速的关系可用公式波长、周期、波速的关系可用公式_来表来表 示 , 频率越高的电磁波 , 波长越示 , 频率越高的电磁波 , 波长越_ 3电磁波按波长从大到小可分为长波、中波、电 。
2、磁波按波长从大到小可分为长波、中波、 短波、短波、_、_、_、紫外线、紫外线、 x射线、射线、射线等射线等 微波微波 红外线红外线 可见光可见光 介质介质 真空真空 3.0108 cf 短短 知识梳理知识梳理 4无线电广播、电视节目都是通过无线电广播、电视节目都是通过_ 传播的传播的 5卫星通信:利用卫星通信:利用_作为中继站的作为中继站的 通信方式 , 只要三颗通信方式 , 只要三颗_就可实现全球通就可实现全球通 信信 6光纤通信:利用光纤通信:利用_通过通过_来传递信息来传递信息 的通信方式的通信方式 无线电波无线电波 同步卫星同步卫星 同步卫星同步卫星 激光激光 光纤光纤 电磁波的传播不需要介质 。
3、不同频率的电磁波电磁波的传播不需要介质不同频率的电磁波 在同一介质中传播的速度相同电磁波的应用:在同一介质中传播的速度相同电磁波的应用: 雷达、微波炉、手机、无线电广播和电视等雷达、微波炉、手机、无线电广播和电视等 如下图所示为北斗卫星导航系统示意图 , 如下图所示为北斗卫星导航系统示意图 ,该系统在传递信息过程中主要依靠该系统在传递信息过程中主要依靠() A电磁波电磁波 B超声波超声波 C次声波次声波 D光导纤维光导纤维 解析:解析:卫星导航系统都是依靠电磁波来传递信息的卫星导航系统都是依靠电磁波来传递信息的 答案:答案:A A 例题典析例题典析 红外线与可见光红外线与可见光() A频率相等频率 。
4、相等 B波长相等波长相等 C都是电磁波都是电磁波 D在真空中的传播速度不等在真空中的传播速度不等 解析:解析:红外线和可见光都属于电磁波 , 在真空中的传播红外线和可见光都属于电磁波 , 在真空中的传播 速度相同 , 为速度相同 , 为3.03.010108 8 m/s m/s;频率越大的电磁波 , 其波长越;频率越大的电磁波 , 其波长越 短 , 故短 , 故A A、B B、D D错误错误 答案:答案:C C 1在真空中传播的电磁波具有相同的在真空中传播的电磁波具有相同的() A波速波速 B波长波长 C频率频率 D能量能量 A 针对训练针对训练 2据报道 , 据报道 , 2008年北京奥运会上 , 光纤网覆盖年北京奥运会上 , 光纤网覆盖 。
5、 了所有奥运场馆光纤的主要用途是了所有奥运场馆光纤的主要用途是() A通信通信B输电输电C导热导热D照明照明 A 3如下图所示 , 如下图所示 , A为信号源 , 为信号源 , B为接收器 , 为接收器 , A、 B间有一真空区域当信号源间有一真空区域当信号源A分别发射出次声波、分别发射出次声波、 无线电波、可见光和紫外线信号时 , 接收器无线电波、可见光和紫外线信号时 , 接收器B不能不能 接收到的信号是接收到的信号是() A次声波次声波B无线电波无线电波 C可见光可见光 D紫外线紫外线 A 4下列家用电器和通信设备中 , 不是利用电磁下列家用电器和通信设备中 , 不是利用电磁 波工作的是波工作的是() A通信卫星通信卫星 B电冰 。
6、箱电冰箱 C手机手机 D收音机收音机 B 5第三代数字通信技术第三代数字通信技术(简称简称3G)与与1G、2G的的 主要区别是传输声音和数据速度上的提升 , 最直接主要区别是传输声音和数据速度上的提升 , 最直接 的变化就是可视电话的开通 , 使人们通过手机不仅的变化就是可视电话的开通 , 使人们通过手机不仅 能听到声音 , 还能看到对方动态的图象能听到声音 , 还能看到对方动态的图象.3G手机传手机传 递信息依靠的是递信息依靠的是() A电磁波电磁波 B红外线红外线 C超声波超声波 D次声波次声波 A 6电磁波与人们的工作和生活密不可分 , 已经电磁波与人们的工作和生活密不可分 , 已经 渗透到我们生活的各方面:大气中的臭 。
7、氧层阻挡了渗透到我们生活的各方面:大气中的臭氧层阻挡了 部分部分_的进入;在医院里用的进入;在医院里用_对对 人体进行透视;用手机打电话是用人体进行透视;用手机打电话是用_来来 传递信息的传递信息的 紫外线紫外线X射线射线 微波微波 7(2012广东广东)电磁波在真空中的传播速度是电磁波在真空中的传播速度是 3108_(填单位填单位);电磁波的波长越长其频;电磁波的波长越长其频 率就越率就越_;电磁波;电磁波_(选填选填“能能”或或 “不能不能”)在空气中传播在空气中传播 m/s 低低 能能 1“嫦娥一号嫦娥一号”卫星的微波探测仪可探测月壤卫星的微波探测仪可探测月壤 发出的频率为发出的频率为3 。
8、.0GHz、7.8GHz、19.35GHz和和 37.0GHz的微波辐射下列说法正确的是的微波辐射下列说法正确的是() A微波是可见光微波是可见光 B微波属于电磁波微波属于电磁波 C这四种微波在真空中波长一样这四种微波在真空中波长一样 D这四种微波在真空中传播速度不同这四种微波在真空中传播速度不同 B 巩固训练巩固训练 2(2012茂名茂名)关于电磁波和现代通信 , 下列说关于电磁波和现代通信 , 下列说 法正确的是法正确的是() A光纤通信传输的信息量很大 , 主要用于无线光纤通信传输的信息量很大 , 主要用于无线 电广播电广播 B移动电话靠电磁波传递信息移动电话靠电磁波传递信息 C电磁波的波长越大 , 频率越 。
9、高电磁波的波长越大 , 频率越高 D电磁波的应用对人类有利无害电磁波的应用对人类有利无害 B 3“嫦娥一号嫦娥一号”卫星接收地面指挥中心的运行卫星接收地面指挥中心的运行 指令进行变轨而奔向月球是通过一种波来实现的 , 指令进行变轨而奔向月球是通过一种波来实现的 ,这种波是这种波是() A超声波超声波 B可见光可见光 C微波微波 D次声波次声波 C 4在现代信息传递中 , 电磁波扮演了重要角在现代信息传递中 , 电磁波扮演了重要角 色下列信息传递的方式中 , 利用了电磁波的是色下列信息传递的方式中 , 利用了电磁波的是( ) 有线电话;有线电话;移动电话;移动电话;无线电广播电视;无线电广播电视; 卫星通信;卫星通信; 。
10、网络通信;网络通信;光纤通信光纤通信 AB C D A 5下列设备的运行与电磁波无关的是下列设备的运行与电磁波无关的是() A医院里 , 医生利用医院里 , 医生利用B超可观察母体内的婴儿超可观察母体内的婴儿 情况情况 B“嫦娥一号嫦娥一号”接受地面指挥中心的运行指接受地面指挥中心的运行指 令顺利实现变轨令顺利实现变轨 C汽车上安装有汽车上安装有GPS(全球卫星定位系统全球卫星定位系统)以确以确 定行驶路线和距离定行驶路线和距离 D在汶川大地震发生后 , 救援人员利用卫星在汶川大地震发生后 , 救援人员利用卫星 电话恢复了当地与外界的通讯联系电话恢复了当地与外界的通讯联系 A 6能源、信息和材料是现代社会发展 。
【本章|本章复习训练1】11、的三大支能源、信息和材料是现代社会发展的三大支 柱柱.关于能源、信息和材料 , 下列说法正确的是关于能源、信息和材料 , 下列说法正确的是( ) A.核能是可再生能源核能是可再生能源 B.光电池和光电池和VCD光碟都应用了磁性材料光碟都应用了磁性材料 C.电视广播、移动通信是利用微波传递信号的电视广播、移动通信是利用微波传递信号的 D.光导纤维是利用超声波来传递信息的光导纤维是利用超声波来传递信息的 C 7关于现代通信和电磁波 , 下列叙述正确的是关于现代通信和电磁波 , 下列叙述正确的是 () A光纤通信传输的信息量很大 , 主要用于无光纤通信传输的信息量很大 , 主要用于无 线电广播线电广播 B卫星通信利用人造卫 。
12、星作为中继站进行通卫星通信利用人造卫星作为中继站进行通 信信 C电磁波的应用对人类有利无害电磁波的应用对人类有利无害 D电磁波不能在真空中传播电磁波不能在真空中传播 B 8在现代社会 , 手机已成为人们普遍使用的通在现代社会 , 手机已成为人们普遍使用的通 信工具 , 它是由信工具 , 它是由_来传递信息的某手机发来传递信息的某手机发 射的信号频率是射的信号频率是1 500 MHz , 那么信号的波长约为 , 那么信号的波长约为 _m. 92009年年1月 , 我国正式进入移动通信的月 , 我国正式进入移动通信的3G时时 代 , 移动通信是利用代 , 移动通信是利用_波传递信号的用户用波传递信号的用户用 3G手机拨打可视电话 , 图象信号在空中的传递速度手机拨打可视电话 , 图象信号在空中的传递速度 为为_ m/s. 电磁波电磁波 0.2 电磁电磁 3.0108 10如下图所示是一台收音机的屏板 , 当指针如下图所示是一台收音机的屏板 , 当指针 (图中黑块图中黑块)向右调时 , 所接收到的电磁波的波长将向右调时 , 所接收到的电磁波的波长将 _(填填“变大变大”、“不变不变”或或“变小变小”);电磁;电磁 波波_ (填填“能能”或或“不能不能”)在真空中传播在真空中传播 变小变小能能 1.从教材习题中选取 ,2.完成练习册本课时的习题. 课后作业课后作业 。

稿源:(未知)
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