1、爱 ， 最美的教育山西省太谷师范附属小学 郭丽娟有人说：“一切最好的教育方法 ， 一切最好的教育艺术 ， 都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵 。
”教师要用自己的爱心去开启学生的心灵 。
教师的人格力量是一种无穷的榜样力量 ， 教师的爱心是成功教育的原动力 。
陶行知先生说：“捧着一颗心来 ， 不带半根草去 。
”这正是教师无私奉献爱心的典范 。
古今中外的教育家们教育思想有所不同 ， 教育风格各有千秋 ， 但有一点是共同的 ， 那就是“爱的教育” 。
离开了爱 ， 一切教育都无从谈起 。
画面一：调节同学间关系“丁零零”下课铃响了 ， 同学们像笼子里放飞的小鸟似的 ， 往教室外飞去 。
嬉闹声顿时充斥着整个校园 。
教室里 ， 鹏鹏无精打采地托着腮 ， 呆呆地坐在凳子上 。
一双 。

2、渴望的眼睛投向走廊上做着游戏的同学们 。
我走到他的身边 ， 轻轻地问：“鹏鹏 ， 怎么不跟小朋友玩呢？”他低下头 ， 颓然地说：“郭老师 ， 我也想跟他们玩啊 ， 可是他们都说不跟我玩！”我讶然了 ， 问道：“你知道是怎么回事儿吗？” 鹏鹏挠挠头 ， 说：“我也不清楚”带着疑惑 ， 我把正在游戏的小朋友叫到身边进行询问 。
小朋友们七嘴八舌地说：“郭老师 ， 他经常违反纪律 ， 我才不跟他玩呢！”“他玩游戏时不守规则 ， 还打我们 ， 骂我们弄得我们都不开心 ， 谁要跟他玩啊?”“是啊 ， 他经常因为违反纪律扣了班的分 ， 我们大家都不想跟他玩 。
” 同学们的投诉声让鹏鹏不好意思地低下了头 。
了解到这一情况后 ， 我没有批评任何一方 ， 而是要求双方坐下来平心静气的想想 。

3、这样的做的好与坏 ， 然后跟他们讲一把筷子的故事 ， 让小朋友明白“团结力量大” ， 同学间要互相帮助、团结友爱的道理 。
小朋友被我讲的道理征服了 ， 说以后一定不再孤立鹏鹏 ， 让他一个人呆着不跟他玩了 。
而鹏鹏呢 ， 也知道了离开集体后自己是孤单的 ， 知道了在集体中不能只顾自己 ， 向我保证以后再在活动中遵守纪律 ， 同时再也不打人骂人了 。
我听到这样的结果 ， 心里乐开了花 。
画面二：关心爱护身边的每一个孩子果果小朋友平时上课总是唯唯喏喏 ， 从不举手发言 。
有一次上课 ， 我提了一个很简单的问题 ， 果果小朋友犹豫了好半天 ， 终于举起了手 ， 于是我就叫她回答 。
可是过了好半天 ， 她支支吾吾地回答完毕 ， 答案仍然是错的 ， 而且引起了全班同学的哄堂大笑 。
当时 ，。

【爱最美|爱最美的教育】4、果果小朋友的脸红了 ， 头更低了 。
这时 ， 我对全班同学说：“同学们 ， 虽然果果小朋友没有回答正确 ， 可她今天能大胆地举手发言那是很不错的 ， 老师很高兴 ， 并希望她以后能像今天一样多举手发言 。
同学们 ， 你们是不是也这样希望的呢？”听了我的话 ， 同学都齐声回答“是” ， 并热烈地鼓起了掌 。
自那以后 ， 每堂课果果小朋友总会举一两次手 ， 我也常常表扬她 。
渐渐地 ， 她有了学习兴趣 ， 自信心也提高了 ， 成绩也进步了 ， 同学们和她之间融洽多了 。
关心爱护身边的每一个孩子 ， 即使是后进生 ， 努力在每一个孩子身上寻找“闪光点” ， 使大家明白每个人都有长处和短处 ， 应该取长补短 ， 互相学习 。
作为老师 ， 除了对孩子严格要求外 ， 还应多给孩子一点爱 ， 用爱心拉近孩子与老师间的距离 ， 走进孩子的心灵 ， 走进孩子多姿多彩的内心世界 ， 使每个幼儿都沐浴在爱的阳光中 ， 健康快乐地成 。
“谁爱孩子 ， 孩子就会爱他 ， 只有用爱才能教育孩子 。
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稿源：(未知)

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