吧 。
” 第一次的第一次的“水土不同水土不同”指指_ 第二次的第二次的“水土不同水土不同”指指 _ 因为因为_ 所以所以_ 水质土壤的不同水质土壤的不同 社会风气不同社会风气不同 楚国就是强盗国楚国就是强盗国,齐人在楚国才会变强盗齐人在楚国才会变强盗. 1、 狗洞狗洞 狗国狗国 楚王是狗王楚王是 。

7、狗王 城门城门 国家国家 楚王是国王楚王是国王 2、上等人上等人 访问上等国访问上等国 下等人下等人 访问下等国访问下等国 我最不中用我最不中用 楚国是下等国楚国是下等国 3、 橘橘生淮南为橘生淮南为橘 水土不同土壤不同水土不同土壤不同 生于淮北为枳生于淮北为枳 人人生于齐国不盗生于齐国不盗 水土不同社会风气不同水土不同社会风气不同 到了楚国盗窃到了楚国盗窃 侮辱侮辱反驳反驳 1、 身材矮小身材矮小只有访问只有访问“狗国狗国” ，才从狗洞进去 。
才从狗洞进去 。
2、 难道齐国难道齐国 没有人了没有人了 吗？吗？ 敝国有个规矩：敝国有个规矩： 3、 齐国人没齐国人没 出息 ， 干出息 ， 干 偷盗之事偷盗 。

8、之事 橘生淮南为橘 ， 橘生淮南为橘 ，生于淮北为枳 。
生于淮北为枳 。
先贬低自己 ， 再贬低先贬低自己 ， 再贬低 对方的手法 。
对方的手法 。
聪明聪明 机智机智 维护维护 自尊自尊 维护齐国维护齐国 的利益的利益 以楚王之以楚王之 法反击楚王法反击楚王 反驳方法反驳方法 将计就计将计就计 顺水推舟顺水推舟 举熟知举熟知 的现象的现象 从这以后 ， 楚王不敢不尊重晏子了 。
从这以后 ， 楚王不敢不尊重晏子了 。
比较句子：比较句子： 从这以后 ， 楚王很尊重晏子了 。
从这以后 ， 楚王很尊重晏子了 。
双重否定句双重否定句 肯定句肯定句 意思更肯定 ， 语气更强烈 。
意思更肯定 ， 语气更强烈 。
这一自然段只有一句话 ， 放在课文结尾有什么作用 。

9、？这一自然段只有一句话 ， 放在课文结尾有什么作用？ 点明事情的结果 ， 照应开头 ， 说明楚王点明事情的结果 ， 照应开头 ， 说明楚王 改变了对晏子的态度 。
改变了对晏子的态度 。
你认为晏子是一个怎样的人？你认为晏子是一个怎样的人？ 能言善辩、有胆有识 ， 面对侮辱不急不躁 ， 能言善辩、有胆有识 ， 面对侮辱不急不躁 ，以巧妙的方式和惊人的智慧予以反击 ， 是个以巧妙的方式和惊人的智慧予以反击 ， 是个 不可多得的人才 。
不可多得的人才 。
类比推理类比推理 五、理解第五、理解第5自然段重点句子 。
自然段重点句子 。
1、理解两个、理解两个“水土不同水土不同”的不同意思 。
的不同意思 。
前者指气候、水分 ， 土壤不同 。
前者指气候、水分 ， 土壤不同 。
后者指社会风气、社会环境不同 。
后者指社会风气、社会环境不同 。
2、说明了什么问题？、说明了什么问题？ 楚国的环境不好社会风气差或楚国是个强盗国 。
楚国的环境不好社会风气差或楚国是个强盗国 。
理清课文叙述顺序理清课文叙述顺序 事事 情情 发发 展展 顺顺 序序 起因：起因： 经过：经过： 结果：结果： 一、一、楚王想侮辱晏子 。
楚王想侮辱晏子 。
二、二、三次侮辱 ， 三次反驳 。
三次侮辱 ， 三次反驳 。
三、三、楚王不敢不尊重晏子了 。
楚王不敢不尊重晏子了 。
首尾呼应 ， 思路清晰首尾呼应 ， 思路清晰 行文紧凑 ， 结构严谨行文紧凑 ， 结构严谨 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0814/0023697681.html

标题：晏子使楚|11《晏子使楚》公开课( 二 )