【高中生物|高中生物实验解题思路】7、, 一只没有加 。
自身对照: A 管血液中的钙离子首先与草酸钾形成了沉淀, 后又加入氯化钙)该实验采用何种方法均衡无关变量? ( 对照和平衡等量原则)设计实验步骤:( 四步曲)第一步: 在A、B 两试管中分别加入等量的草酸钾溶液和生理盐水 。
( 分组编号)第二步: 用酒精棉消毒, 用注射器抽取家免血液 。
( 材料的预处理)第三步: 立即将等量的新鲜血分别加入到A、B 两管中 。
( 对同一对象血液施加不同处理, A 管是用草酸钾处理, B 管是用生理盐水处理) 经过一段时间以后, 结果A 管不凝固, B 管凝固 。
( 结果观察) 由此对照说明, 缺乏钙离子血液不凝固, 有钙离子血液凝固 。
第四步: 将等量的 。

8、氯化钙溶液分别加入到A、B 两试管中, 结果A 管凝固, B 管仍凝固 。
例2. 现有一种植物的种子, 已经知道它的萌发受水分、温度、和氧气的影响,但不了解其萌发与光是否有关 。
为探究光的有无对该种子萌发的影响, 请你依据所给材料和用品设计实验的方法步骤, 预测可能的实验结果, 并分别得出相应的结论 。
材料和用品: 数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等 。
方法步骤:可能的实验结果及相应的结论:【解析】首先分析这个实验设计题的实验目的是什么? ( 探究光的有无对该种子萌发的影响)实验原理是什么?( 成熟的完整种子在条件满足时就能萌发)这个实验中的实验变量是什么? ( 光的有无) 反应变 。

9、量是什么? ( 种子萌发与否) 这个实验中的无关变量是什么? ( 影响血液凝固的其他因素, 如水分、温度、和氧气等)实验设计如下: 取A、B 两组培养皿, 倒入适量的水, 将等量的种子分别放入两组培养皿中;
( 实验准备分组编号) 将A 置于黑暗的环境中, B 置于有光环境中, 培养过程中使两组水分、温度、氧气的状况适宜且相同 。
( 对不同或同一对象施加实验变量的处理) 一段时间后观察A、B 两组种子的萌发情况 。
A 组实验组B 组对照, 符合“单一变量”“平等重复”原则 。
可能的实验结果及相应的结论: 正: A 组萌发, B 组不萌发( 或A 组发芽率高于B 组) , 光抑制该植物种子的萌发;
中: A 组萌发, B 组也萌发( 或发芽率差异不显著) , 该植物种子萌发不受光的影响;
反: A 组不萌发, B 组萌发( 或A 组发芽率低于B 组) , 光是该植物种子的萌发的必要条件之一 。
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稿源：(未知)

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标题：高中生物|高中生物实验解题思路( 二 )