1、感覺統合的三大主要系統：(一)觸覺系統是最基本、影響力最大的系統 。
觸覺是提供我們有關周圍環境的訊息最重要的來源 ， 可讓孩子避開或抵抗危險 。
幼兒期 ， 孩子經由觸覺和媽媽建立親密的關係 ， 更是日後發展良好人際關係的基礎 。
另外觸覺和區辨覺的建立 ， 可以促進小朋友對物體形狀、大小、重量的認識 ， 是日後認知發展重要的基石 。
(二)前庭系統它能使孩子感受到地心吸力及身體各種形式的移動與運動。
而前庭系統在腦幹部的前庭神經核 ， 能夠經由上行或下行神經網絡及腦幹本身的功能 ， 影響其他的感覺系統 。
它與眼外肌也有密切的關連 ， 所以對於小朋友視覺及動作的協調有很大的幫助；而前庭系統最重要的功能之一 ， 是對肌肉張力的影響 ， 使小朋友能發展 。

2、出正常的肌肉張力 (尤其是對抗地心引力的肌肉群 )、維持姿勢、產生動作及發展出正確的身體空間概念 。
此外它會告訴我們個體在環境中的空間關係 ， 使人在身體與情緒上有安全感 ， 也有助於小朋友的心理發展 。
(三)本體感覺本體感覺主要是經由肌肉、關節或骨骼等器官而來的訊息 ， 而其對感覺統合最大的功用 ， 是維持肌肉正常的收縮 ， 使關節能夠自由活動 ， 因為動作是促進感覺統合發展最主要的途徑 。
它可以影響神經系統的興奮狀態 ， 增加本體感覺的輸入 ， 有助於情緒的正常化；另外 ， 本體感覺會影響個體視覺、知覺及身體空間概念的發展 ， 進而影響個體計畫活動的能力 。
同時 ， 因為本體感覺本身有抑制性作用 ， 我們可以利用一些有阻力本體感活動 ， 使活動量太 。

3、高及過敏的小朋友安靜下來 。
各感覺系統之功能與個人發展關係如下：感覺系統功能與個人發展之關係1. 前庭平衡覺 基本功能- 維持頭部及身軀的挺直和穩定狀態 ， 調節重心- 作出平衡反應- 在身體移動時 ， 調節眼球的位置 ， 追視目標對促進身心發展的影響動作- 大肌肉平衡及協調之發展知覺 / 認知概念- 建立空間、方向及距離感- 建立身體概念社交情緒- 建立安全感- 建立對身體及環境操控的自信感覺系統功能與個人發展之關係對學習的影響- 提高坐和站立之穩定性- 提高良好的坐及站立的姿勢- 提高視覺專注2. 關節活動覺 基本功能- 感應和調節關節活動時之方向、力度及速度對促進身心發展的影響動作- 提高大小肌肉的靈 。

4、活度- 提高身體動作計劃的能力知覺 / 認知概念 - 提高對身體概念的認識- 提高對外界事物特性的認識 ， 如重量、大小、形狀、軟硬等- 提高方向、速度和力度的分辨能力- 提高動作步驟之記憶社交情緒- 提高參與活動的自信- 促進身體語言的發展對學習的影響- 提高模仿動作的能力- 提高操控物件的能力- 提高坐姿控制的能力及耐力3. 觸覺基本功能- 辨別事物的質感 ， 如冷熱、大小、粗幼、長短、形狀、乾濕 ， 從而作出適當的反應- 觸覺適應是愉快情緒的來源- 判別外界環境是否具危險性 ， 以便作出逃避的反應對促進身心發展的影響動作- 促進大小肌肉的發展- 提高手指及口肌的靈活度知覺 / 認知概念- 建立對事物特性 。

【感觉|感觉统合的三大主要系统】5、的認知， 如形狀、大小、長短、類別的概念- 建立身體概念社交情緒- 建立安全感- 提高對環境適應的能力- 對別人建立互信關係對學習的影響感覺系統功能與個人發展之關係- 提高情緒的穩定性- 提高專注力- 提高探索環境的能力- 提高操控工具的靈活性- 提高模仿動作的能力4. 視覺反應基本功能- 快速、準確及穩定地注視及追蹤目標對促進身心發展的影響動作- 手眼協調的發展知覺 / 認知概念- 促進視覺感知的發展- 提高對事物外貌的認知- 建立空間距離的判斷社交情緒- 建立安全感- 提高對社交訊息接收的準確度及廣度對學習的影響- 提高觀察示範和教學活動的能力- 提高跟從指示的能力- 提高閱讀、看圖的準確度及耐力5. 聽覺反應基本功能- 辨別聲音的音量、頻率、速度、來源、距離等並作出適當之反應- 作出自我保護的反應， 如當音量太大或頻率太高時會掩耳及躲避對促進身心發展的影響知覺 / 認知概念 - 建立對事物的特性之認識- 建立對空間距離感之認知社交情緒- 促進安全感的建立- 提高反應速度對學習的影響- 提高注意力及反應- 提高跟從指示的能力- 提高模仿聲音的能力- 穩定情緒 。

稿源：(未知)

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标题：感觉|感觉统合的三大主要系统