【四年级|四年级下册数学课件-1.6 倍数与因数（1）∣浙教版 (共15张PPT)】1、1.6 倍数与因数 1 浙教版4下第1单元 情境导入 用12个小正方形可以拼成怎样的长方形？ 新知探究 12112 12112 1226 1226 1234 1234 可以这样摆 。
新知探究 12112 1、12是12的因数 。
12 112 12是1、12的倍数 。
新知探究 6212 2、6是12的因数 。
2612 12是2、6的倍数 。
新知探究 4312 3、4是12的因数 。
3412 12是3、4的倍数 。
新知探究 思考：12能被谁整除？ 总结： 12能被1、2、3、4、6、12整除 ， 我们可以 说12是1、2、3、4、6、12的倍数 ，1、2、 3、4、6、12是12的因数 。
结论：数a能 。

2、被数b整除、a就叫做b 的倍数、b就叫做a的因数 。
新知探究 讨论：5、7是12的因数吗？为什么？ 12522 12715 总结：5和7不是12的因数 。
新知探究 用18个小正方形拼成下面的图形 ， 说一说 那些数是18的因数 ， 18是哪些数的倍数 。
动手试试：还可以怎么拼? 新知探究 18的因数有哪几个？ 18118 1829 1836 18的因数有：1 、2 、3、6、9、18 。
18是哪些数的倍数？ 18118 1829 1836 18是1 、2、3、6、9 、18的倍数 。
说倍数（或因数）时 ， 必须说明谁是谁的 倍数（或因数） 。
不能单独说谁是倍数（或因 数） 。
因数和倍数不能单独存在 。
巩固练 。

3、习 1.根据下面的图、说一说谁是谁的因数、谁是 谁的倍数 。
2和6是12的因 数 。
12是2和6的倍 数 。
3和5是15的因 数 。
15是3和5的倍 数 。
4和7是28的因 数 。
28是4和7的倍 数 。
巩固练习 2.根据5735或者3557、填一填 。
（ ）与（ ）是35的因数 。
35是（ ）与（ ）的倍数 。
5 7 5 7 巩固练习 3.圈出 内各数的因数 。
36 2、3、4、5、6、7、8、9 。
45 2、3、4、5、6、7、8、9 。
54 2、3、4、5、6、7、8、9 。
巩固练习 4*.把下面的长方形分割成大小相等、边长是等 厘米数的正方形、可以怎样分？每种分法各 能得到多少正方形？边长分别是几？ 同时能被12和18整除的数 。
边长可以为2、3、6厘米 。
边长为2厘米： 54个 边长为3厘米： 24个 边长为6厘米： 6个 回顾整理 今天你收获了什么 。

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