“善治”下的行政管理强调合作 ， 强调权力下移 ， 倡导包括教师、学生和基层管理人员在内各相关利益者参与决策 ， 行成多元共治的决策体制 。
在这种情况下 ， 高层管理者不再是唯一的决策者 ， 他必须广泛地倾听其他决策者的意见 ， 从而保证学校的重大行政管理决策能够民主、有效地制定和实施 。
（三）以人为本大学不仅是崇尚学术 ， 亦重视人文精神 。
因此 ， 应该将“以人为本”的价值理 。

【浅析|浅析“善治”视角下大学行政管理】7、念贯穿于大学行政管理过程中 。
首先 ， 人是大学“善治”的核心 。
如老子在道德经所言：“故道大 ， 天大 ， 地大 ， 人亦大 。
”他对人在宇宙中的意义与地位给予了充分的肯定 。
其次 ， 人是大学治理的目的 。
大学“善治”不是为了获利或谋权 ， 而是为了每一个在大学中的人的发展 。
“善治”要求管理者能够主动地征询群众意见 ， 让各个主体了解并理解政策 ， 给予各主体的反馈越多 ， “善治”的程度就越高 。
这就是一种以人为本的管理理念 ， 只有尊重、理解和相信教师和学生这些高校的教育主体 ， 才能减少高校内部的矛盾 ， 从而增强高校的凝聚力 ， 最终实现高校的教育目标 。
也只有这样 ， 才能发挥高校传播、传授先进知识 ， 促进先进文化与思想的产生与发展的作用 。
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标题：浅析|浅析“善治”视角下大学行政管理( 二 )