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成人|成人仪式家长讲话稿范文( 二 )



按关键词阅读: 范文 家长 讲话稿 成人 仪式


你们站在世界的原野 , 拉着时代的纤绳 , 迈向18岁这成人的标记 , 你们将是独立的公民 , 更应校准人生的罗盘 , 独立思索 , 徜徉于学问的海洋 。
生活不会给你们任何承诺 , 迈过十八岁的门槛 , 将意味着你们不能永久沉醉在父母的怀中享受 , 师长的庇护下成长 , 因为青春 , 就是不断地攀登! 青春赐予你们激情 , 你们就要热闹地拥抱生活;
青春赐予你们力气 , 你们就要执著地拼搏追求;
青春赐予你们思索 , 你们就要理智 。

7、的处人面世;
青春赐予你们士气 , 你们就要无畏地承受挑战! 面对十八岁 , 我这个做家长的内心也布满了无限盼望和祝愿 。
我盼望能在此后的人生道路上 , 凭借今日在高中打下的良好根底 , 用真诚来对待生活 , 对待工作和学习 , 善待别人 , 善待自己 , 也愿你们人生的路上多些平坦 , 少些坎坷 。
我盼望能在今后的工作、生活中做有心人 , 人生到处皆学问 。
这个时代 , 每天都有新的 , 不同的东西要学习、要把握 , 做有心人 , 你会成长得更快、更顺当 , 跟这个时代共同进步 。
虽然 , 每个人都不能随任凭便胜利 , 但只要你肯经受风雨 , 肯为自己心中的抱负去奋斗 , 你就是我们这些父母亲心中的胜利者 。
其实 , 我对十八岁的盼望 , 也就是每个父母亲对孩子十八岁的盼望 , 而我对十八 。

8、岁的祝愿也就是每个父母亲对孩子十八岁的祝愿 。
在这里 , 我要特殊感谢学校 , 感谢学校的指导和教师 。
你们为孩子们的安康成长细心设计每一步 , 你们 , 为孩子们的胜利造就每一天 。
最终 , 祝福同学们金榜题名 , 预祝本次活动圆满胜利 。
成人仪式家长讲话稿范文篇3 敬重的各位指导、教师: 共和国最年轻的公民们: 大家好! 今日 , 我作为家长的一员 , 荣幸地得到了你们__中学的邀请 , 怀着万分兴奋的心情 , 参与同学们隆重的十八岁成人仪式 。
首先我要对同学们表示热闹的庆贺 , 庆贺你们从今迈入了中华人民共和国公民的行列 , 朝气蓬勃地朝着自己的人生抱负扬帆远航!在此 , 我谨代表全体家长 , 向辛勤培育同学们成人的各位指导和教师们表示真诚的感谢 ,。

9、向即将凭借自己的翅膀游览在万里长空的同学们表示最诚心的庆贺! 十八岁 , 是一个人最珍贵的金色年华 , 她不仅是一个生命个体成熟的标记 , 更意味着你们要对自己的一切负责 , 要对自己、对家庭、对社会和国家负责 。
十八岁 , 意味着人生将要对自己的言行负责 , 将要单独面对、独立解决一些生活难题;
你们将要对自己的将来负责 , 不仅有方案的设计目的 , 更要有踏实学习的作风 , 学会完善自我 , 学会历练自我 , 在失败时镇静自省 , 在胜利时谦逊不惊 , 学会驾驭自己心情和思想 , 渐渐走向理性和成熟;
你们将要对家庭和社会负责 , 从身边的点滴小事做起 , 不但学会独立生存 , 自我照看 , 还要学会关怀照看父母 , 关爱别人 , 关注社会 。
同学们 , 在人生的道路上 , 更多 。

10、的是靠每个人自己去努力 , 去拼搏 。
我们坚信 , 江山代有才人出 , 各领风骚数百年 。
然而 , 要摘取胜利的果实 , 是必需要付出艰辛的 。
不经受风雨 , 怎能见彩虹?在一次霍金举办的采访人员款待会上 , 有一个年轻采访人员问霍金:“您的全身都已瘫痪 , 您是否因上帝的不公而感到生气?霍金说:“不 , 因为我有一颗感恩的心 。
霍金 , 一个全身瘫痪的身躯 , 靠着一颗感恩的心 , 一股敢于向命运挑战的精神 , 顶起了宇宙 。
成了国际有名数学家、理论物理学家 , 英国剑桥大学应用数学和理论物理系终身教授 。
被称为当今世界的最宏大的科学家 。
是呀!感恩是一种回报 , 是一种责任 , 霍金以一颗感恩的心 , 一股敢于向命运挑战的精神实现了自己的人生价值 , 赢得了世人的敬佩 , 鼓舞着每 。

11、个人去奋斗 , 去追求! 十八年来 , 你们从幼年到青年 , 无时不浸透着父母爱的雨露;
无时不充溢着父母爱的辛劳和汗水 。
求学以后 , 陪伴你们最多的除了父母就是教师了 , 他们兢兢业业 , 潜心训练 , 甘做春蚕 , 甘当你们的铺路石 , 无私地奉献着他们的青春和才华!使你们健壮成长 , 学到了学问和技能 , 懂得了什么是真!什么是美!什么是善!造就了高尚的灵魂和健身的体魄!在这里请让我代表家长 , 再一次向布满爱意、悄悄奉献的教师们致以崇高的敬意和真诚的谢意! 迈入成人行列的共和国最年轻的公民们 , 让我们一起学会感恩 , 学习敢于向命运挑战的精神 , 同父母、教师相互协作、携手并进!用自己的意志和才智担负起自己、家庭和社会的重任 。


稿源:(未知)

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标题:成人|成人仪式家长讲话稿范文( 二 )


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