1、GPS原理与应用课堂实验指导书学时： 12适用专业：测绘工程2004.7序言 GPS 原理与应用课堂教学实验是 GPS 原理与应用课程 的一个重要环节 ， 它是在学习完相应理论知识后所进行的课堂实验 ，是课堂教学的必要补充 ， 充分体现理论与实践相结合的教学原则 。
一、注意事项：1、实验前学生应认真复习教材有关内容和学习 GPS 原理与应 用课堂实验指导书 ， 务必弄清基本概念和本次实验的目的、要求、 操作步骤及应注意的事项 ， 以保证按质、按量、按时完成实验任务 。
对未认真准备的学生 ，一经发现立即停止其实验 。
待其按要求作好准 备工作后 ， 再补做实验 。
缺课堂实验一次者 ， 不准参加期末考试 。
2、实验以小组为单位进 。

2、行 ， 组长负责组织协调工作 。
3、每次实验时 ， 先到教师指定的地点集合 ， 待教师讲解和布置 后 ， 方可开始实验 。
4、听从计算机室管理人员的安排 。
二、实习报告编写的要求1、编写实习报告是实习的主要内容之一 ， 因此 ， 各位学生应认 真进行编写 。
2、实习报告应按一定的格式书写 。
A、每段开头空两格 ， 标点符号占一格；B、表格一般画在中间 ， 插图应符合实际情况 ， 所有图表应统 一编号 。
C、应注意正确运用标点符号 。
3、语言应通顺、流畅 ， 用词应准确、恰当 ， 在能准确表达意思的前提下 ， 语言应尽量简结、精练4、文字书写要工整 ， 图表应整洁、美观 。
5、实验报告不得抄袭 ， 否则按实验不及格处理 。
三、实验成绩的考核与评定办法（ 一） 考核方法 。

3、及标准每次实验课结束后 ，由主讲教师根据对学生进行全面考核 （实验 态度和纪律、实验预习情况、实际操作能力、实验报告等）。
按优、 良、中、及格、不及格五级分制评定成绩 ， 评分依据是：实验预习和纪律 （占 20 分）：包括实验态度；实验纪律执行遵守 情况；实验预习准备情况；实验数据的记录情况等 。
实验考核成绩（占 50 分）：包括对实验任务的完成情况；实际操 作能力情况；实验过程中分析问题和解决问题的能力等 。
实验报告成绩（占 30 分）：包括报告的正确性 ， 实验原始数据记 录的正确性和完整性情况 ， 相关知识的广度、深度、概括性 ， 文字表 达能力等 。
（二）实验考核成绩中应注意的问题：1、实验报告文字潦草 ，。

4、发现错别字而不予纠正者 ， 评定成绩不 得给“优”、“良”成绩 。
2、照抄实验数据资料或报告者 ， 应给“不及格”成绩 。
3、实验不认真 ， 违反各项规定 ， 应给“不及格”成绩 。
学校学籍管理办法4、无故缺席实验或迟到十五分钟以上者 ， 应给“不及格”成绩 。
5、无论何种原因 ， 未参加实验者 ， 一律不给评定实验成绩 ， 按 “缺课堂实验”对待 。
对于“实验不及格”及 “缺课堂实验者” ， 按规定处理 。
三）实验课成绩占期末总成绩的 20% ， 并登记在期末总成绩单 上 。
凡实验课成绩不及格者 ， 不得参加期末考试 。
实验一 GPS 接收机的认识和使用一、目的与要求：1. 认识 GPS 接收机 ， 了解其结构与功能；2.掌握GPS接收机(trimble 。

5、 5700和topcon LE)的使用方法；二、计划学时与设备：1实验学时：2学时 ， 实验组由45人组成 。
2实验设备：GPS接收机一台/每组 。
三、实验内容：学习和掌握trimble5700和topcon LE GPS接收机的性能 ， 学习外 业操作方法 。
四、实验方法与步骤：1. 由教师用实物简述GPS接收机的品牌类型、构造特点、使用方 法、维护及保养知识 。
2. 学习GPS接收机(trimble5700、topcon LE)的使用方法GPS接收机(trimble5700、topcon LE)的使用步骤主要有：接收 机的测站安置 (方法同经纬仪)、接收机连接、 接收机使用操作等 。
五、实验场地实验场地选择 。

6、没有大型水面、 没有对电磁波具有反射作用的大型 反射物的野外场地 。
六、实验结果整理应绘出 GPS 野外观测连线图 ， 详细说明 GPS 野外一站的作 业方法 ， 包括仪器安置、指北、连接、开关机、捜索卫星、显示 锁定卫星数量、量测天线高、指示灯含义、测站记录内容、记录 表等 。
七、实验报告要求：1. 实验过程简述、附图、表等；2. 实验记录成果、体会 。
3. 实验报告格式实验题目：专业班级 组别： 姓名：仪器型号： 仪器编号： 实验日期： 实验过程简述及实验成果：对实验成果的评价与分析：体会：教师评语及成绩：八、实验注意事项不得随意开关机、避免在高楼脚下、高压线下和有反射物的地方设站 。

稿源：(未知)

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标题：GPS|GPS原理与应用指导书