7、小于减小至小于7 ， 因此是将稀硫酸逐滴滴入 ， 因此是将稀硫酸逐滴滴入NaOH 溶液溶液 中；中；c点所示溶液中点所示溶液中pH7 ， 含有的溶质是生成的 ， 含有的溶质是生成的 Na2SO4 和过量的和过量的H2SO4 。
考点二考点二 酸的化学性质和用途酸的化学性质和用途 以表格或知识网络图的方式系统考查酸的化学性质 。
熟以表格或知识网络图的方式系统考查酸的化学性质 。
熟 记酸的五条化学性质及对应典型反应的化学方程式、反应现记酸的五条化学性质及对应典型反应的化学方程式、反应现 象和用途是解决此类问题的关键 。
象和用途是解决此类问题的关键 。
例例2硫酸和盐酸是实验室常用的试剂 ， 它们具有相似的化学性质 。
硫酸和盐酸是 。

8、实验室常用的试剂 ， 它们具有相似的化学性质 。
小华在复习有关酸的化学性质时 ， 归纳出以下几点 ， 但并不完整 ， 小华在复习有关酸的化学性质时 ， 归纳出以下几点 ， 但并不完整 ，请你和他一起完成 。
请你和他一起完成 。
(1) 酸的化学性质酸的化学性质化学方程式举例化学方程式举例 与酸碱指示剂反应与酸碱指示剂反应 与多种活泼金属反应与多种活泼金属反应MgH2SO4=MgSO4H2 Fe2O36HCl=2FeCl33H2O (其他正确答案均可其他正确答案均可) 与某些金属氧化与某些金属氧化 物反应物反应 与碱反应与碱反应 CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O 与某些盐反应与某些盐反应 2NaOHH2SO4=N 。

9、a2SO42H2O(其他正确答案均可其他正确答案均可) (2)生活中的食醋含有醋酸 ， 用铁锅炒菜时放点食醋 ， 可补充人体生活中的食醋含有醋酸 ， 用铁锅炒菜时放点食醋 ， 可补充人体 需要的微量元素铁 ， 该反应的原理体现了酸的化学性质需要的微量元素铁 ， 该反应的原理体现了酸的化学性质 _(填序号填序号) 。
根据酸的化学性质 ， 再举一例食醋在生活中的 。
根据酸的化学性质 ， 再举一例食醋在生活中的 应用：应用：_ 。
(3)盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质是因为它们的水溶液中盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质是因为它们的水溶液中 都含有都含有_ 。
可除去暖水瓶内的水垢可除去暖水瓶内的水垢(其他正确答案均可其他正确答案均可 。

10、) 氢离子氢离子(或或H ) 考点三考点三 碱的化学性质和用途碱的化学性质和用途 以表格或知识网络图的方式系统考查碱的化学性质 。
熟记碱以表格或知识网络图的方式系统考查碱的化学性质 。
熟记碱 的四条化学性质及对应典型反应的化学方程式、反应现象和用途的四条化学性质及对应典型反应的化学方程式、反应现象和用途 是解决此类问题的关键 。
是解决此类问题的关键 。
例例3归纳总结是学习化学的一种方法 。
请结合小明同学对碱的四归纳总结是学习化学的一种方法 。
请结合小明同学对碱的四 点化学性质的归纳图完成下列问题 。
点化学性质的归纳图完成下列问题 。
(箭头上方的物质是指与碱反箭头上方的物质是指与碱反 应的物质应的物质) 。
图 。

11、图10T2 (1)碱溶液能使无色酚酞溶液变为碱溶液能使无色酚酞溶液变为_色 。
色 。
(2)氢氧化钠曝露在空气中变质的化学方程式为氢氧化钠曝露在空气中变质的化学方程式为 _,所以氢氧化钠必须所以氢氧化钠必须_保存 。
保存 。
(3)请帮小明补充完整性质请帮小明补充完整性质3箭头上方的反应物质是箭头上方的反应物质是_(填填 “酸酸”“”“碱碱”或或“盐盐”) 。
(4)碱溶液有相似的化学性质 ， 是因为碱溶液中都含有碱溶液有相似的化学性质 ， 是因为碱溶液中都含有_ (填化学符号填化学符号) 。
红红 2NaOHCO2=Na2CO3H2O 密封密封 酸酸 OH 【方法突破方法突破】“手模手模”法记忆酸和碱的化学性质 。

12、法记忆酸和碱的化学性质( (其中与盐的反其中与盐的反 应第十一单元会涉及应第十一单元会涉及) )： 图图10T3 若探究某溶液中是否含有酸或碱 ， 可利用酸或碱的化学性质 ， 选若探究某溶液中是否含有酸或碱 ， 可利用酸或碱的化学性质 ， 选 择能与酸或碱反应且现象明显的物质或方法 ， 如检验酸的存在可择能与酸或碱反应且现象明显的物质或方法 ， 如检验酸的存在可 加入石蕊溶液 ， 石蕊溶液遇酸会变红；或加入活泼金属、碳酸钙 ， 加入石蕊溶液 ， 石蕊溶液遇酸会变红；或加入活泼金属、碳酸钙 ，会产生气泡等 ， 但是不能通过检验酸中酸根离子存在的方式检验会产生气泡等 ， 但是不能通过检验酸中酸根离子存在的方式检验 酸 ， 因为盐溶液中也含有酸根 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0816/0023747267.html

标题：人教版九年级化学下册第十单元|人教版九年级化学下册第十单元 酸和碱 单元复习课件(共34张PPT)( 二 )