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小学生|小学生抗击新型肺炎疫情作文500字( 二 )



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第一段里写现在的过年情况小作者可以选择几个明确的角度去写按照地点变化:家里、街上、医院等;
按照时间变化过年前、现在、未来几个月;
按照看得到的和想象的去写.总之我们写的时候一定要在心里有明确的角度思路这样读者读起来也会感到有顺序有层次 。
第一段最后一句:这到底是怎么了?下面可以加一段是什么原因造成了这一切可以详细的写一下你对病毒的了解和认识 。
抗击新型肺炎疫情作文500字4每只动物都可能带有病毒还会 。

7、传染到人们的身上 。
最近有一种病毒非常可怕好多人都被传染上了它会快速的传播让人心里发颤 。
我还看到别人被狗咬到得了狂犬病就要送到医院去打针简直是太可怕了 。
所以我们要远离动物不能逗他们玩而最主要的是不能去吃动物因为它们身上的病毒会传入人们的身体中!有一次我梦见我被狗咬到了爸爸妈妈赶紧带我去医院打针被打麻药时我吓得满头大汗汗流浃背如同在夏天一样 。
我心里紧张极了就如同被踩在在大象脚下的蚂蚁一般害怕 。
当我醒来的时候才知道这是一场梦这时我才松了一口气 。
让我们一起来保护动物不吓动物不吃动物这样病毒会远远的离开我们让我们一起来防止病毒的侵入吧!加油!老师点评作者告诉我们动物身上的病毒会快速的传播我们不能逗动物玩 。

8、更不能吃动物最后提出要保护动物 。
小作者善于观察生活有自己独特的想法这都是非常难能可贵的 。
1.主题要突出写文章要围绕一个中心点展开去写你文章里所有写出的文字都应该是有目标的 。
就像我们每天早上上学我们的目标就是去学校不管走路也好坐车也好都是为了到达学校 。
试着给自己所写的文字找一个目标问自己:我写这句话是为了达到了什么目标?2.要展开描述文中第三自然段”;
被打麻药时.夏天一样”可以想一想在害怕的时候除了会流汗还会有其它方面的哪些反应?如脸色苍白、双手颤抖等是不是都可以展开来写 。
3.增加修辞润饰例如对于病毒可以增加修饰词“可怕的”病毒”;
狡猾的”病毒等等让我们写出的文字更加生动更加吸引人 。
我们一起加油 。

9、吧!抗击新型肺炎疫情作文500字5我是一只蝙蝠 。
我身上有1000多种病毒我把它们都封印在自己的身体里 。
这些病毒对我们蝙蝠几乎没有什么作用却足以让伤害我们的人类死亡 。
你知道为什么我们长的那么丑还想要长的更丑吗?那是因为我们想把人类吓跑这样他们就不会因为我们生病了 。
但是你们还是忍不住垂涎欲滴的口水 。
那天在寒冷的山洞里有几个人把我的伙伴给抓走了剩下的蝙蝠和我一样默默的哭 。
我们诅咒:人类会得到报应的 。
我想要告诉人类的是:如果你们不吃蝙蝠那祸害就不会降临了我们也不会报复你们 。
我相信你们以后不会再吃我了吧如果再吃的话你们还是会得到应有的报应 。
老师点评文章虽然篇幅不长小作者却视角独特新颖把自己当做一只蝙蝠来 。

10、写写到了蝙蝠长相丑并且携带了1000多种病毒可人类却还是对它们流口水作者多次告诫人类:伤害蝙蝠会得到报应的 。
文章写了蝙蝠的无奈真情实感非常强烈小作者非常理智的控诉人类的可恶 。
1.段落内容衔接问题文章第三自然段写到人类把我的蝙蝠伙伴带走那带走以后人类会得到报应的那究竟得到了什么样的报应呢?我们可以详细的展开描写一下然后下一自然段的总结才不会这么突然 。
同学们记住我们文章所有的感受都应该建立在详细描写的基础上不然是很难得到读者的共鸣的 。
2.描写不细致问题第二自然段写蝙蝠长得很丑可以运用描写手法具体写出蝙蝠的长相蝙蝠的食物和一些动作等 。
让读者看到到底长的有多丑 。
蝙蝠居住的山洞环境是什么样的这样丑的蝙蝠这样差的环境都阻挡不了人类伤害蝙蝠的脚步更能反衬出人类的贪婪 。
END第 7 页 共 7 页 。


稿源:(未知)

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标题:小学生|小学生抗击新型肺炎疫情作文500字( 二 )


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