4.安全救助专题知识讲座5月17日下午3 。
00 ， 阜阳师范学院2021年安全救 。

12、助讲座专题知识讲座在实验c楼505举办 。
该活动由校学生处、保卫处主办 ， 物理与电子工程学院承办 。
此次讲座主讲人是校医室崔斌老师 。
讲座中 ， 崔斌老师分别从适应症、执行方法、注意事项等方面给同学们讲解了胸外心脏按摩和人工呼吸两种基本救助技能 。
其中 ， 他形象幽默地为同学们讲解在中毒、溺水、休克以及电击等突发情况下的自救互救知识 ， 使同学们受益匪浅 。
接着 ， 到了同学自由提问环节 。
崔斌老师不仅耐心地一一为同学们解释 ， 而且每到关键处 ， 老师还和现场同学合作形象的演示急救时的动作要领等注意事项 。
最后 ， 讲座在大家热烈的掌声中结束 。
本次讲座的举行 ， 让同学们加强了安全防范意识 ， 学习到了更多的安全救助知识 ， 提高了同学们在面对各 。

13、种突发状况下的自救与他救能力 。
5.交通、消防和地震等安全知识竞赛5月23日上午9 。
00 ， 物理与电子工程学院在实验a楼101和103教室举办了“安全知识竞赛”活动 。
本活动旨在加强学生安全教育 ， 丰富学生安全知识 ， 强化“安全第一”的观念 。
本次竞赛面向全校同学 ， 通过考试的形式进行 ， 考试本着“公正、公平、公开”的原则进行 。
此次笔试部分涵盖了“交通安全”、“消防安全”、“地震逃生安全”以及“心理健康安全”等多方面知识 ， 题目灵活 ， 重点突出 ， 涉及面广 。
在整个考试过程中 ， 院学生会干部维持考试秩序 ， 参赛者遵守考场秩序 ， 认真答题 。
经过1个小时的奋笔疾书 ， 活动落下帷幕 。
其中 ， 赵同学说：“通过做题 ， 我了解到自身安全教育 。

14、知识方面的不足 ， 从而加以弥补 ， 学习更多安全教育知识 。
”通过此次竞赛 ， 同学们获益匪浅 ， “预防为主 ， 综合治理”的理念将深入人心 。
6.校园安全知识征文和微电影征集为了体现大学生对校园安全的认识和理解 ， 物理与电子工程学院在5月4日至5月28日举办校园安全知识征文和微电影征集 。
学生可以分享自己的安全经历和身边的安全案例 ， 或围绕消防、食品、网络安全等方面谈论自己的认识、感受、体会 。
作文要求选材新颖 ， 内容健康 。
微电影要求与大学生的实际生活紧密联系 ， 具有教育意义 。
5月28日下午5：00 ， 征文和微电影征集结束 ， 共收到了来自各学院学生的70余篇参赛作品 。
7.义务协警服务市民为了增强我校师生的交通安全意识 ， 养成文明 。

15、出行的习惯 ， 5月30日上午 ， 物电学院学生会在我校门口（西湖校区）进行了“五月交通消防安全月”系列活动之“协助交警 ， 指挥交通”活动 。
本次活动共分为两部分 ， 持续近两个小时 。
一部分经过培训的志愿者们 ， 人手一面旗 ， 按照提前分配好的任务到指定的路口 ， 挥旗示意对面的行人“红灯停 ， 绿灯行” ， 劝导行人不乱穿马路 ， 引导大家文明行车 ， 安全出行 。
另一部分志愿者则手拉条幅 ， 积极宣传本次“安全月”的签名活动 ， 路过的同学都在标有“人生需走百年路 ， 何必争抢这一步”的条幅上郑重地签下了自己的名字 。
“生命如花 ， 世界因如花的生命而精彩” ， 因此 ， 我们每个人都有责任增强交通安全意识 ， 维护交通秩序 ， 做到“平安出行 ， 珍爱生命” 。
二、活动 。

16、取得的成效1.宣传形式多样我院领导组织辅导员和学生会部长走访学生宿舍 ， 排查宿舍安全隐患 。
校保卫处、学生处和物理与电子工程学院及时组织编印交通、消防宣传册5000多份 ， 印发600份问卷调查 。
在5月7日至5月12日之间 ， 组织人员及时向广大师生发放宣传资料 。
同时 ， 还通过悬挂交通消防、防震减灾宣传条幅、张贴宣传海报、邀请专业人士作防震、紧急救助、消防安全知识讲座、紧急疏散演练、灭火器演练等活动 ， 多层次、多形式、全方位的普及防灾减灾知识 ， 为整个活动的开展营6造了浓厚的氛围 。
2.参与人员普遍5月12日 ， 在小礼堂举办的“防震知识讲座”中 ， 校学生处处长檀竹茂、校保卫处处长刘克思、校团委副书记任竹良及全校各学院 。

17、学生骨干400余名聆听了讲座；讲座结束后 ， 在实验c楼开展了消防、防震紧急疏散及消防器材使用演练 ， 阜阳市地震局事务科科长孙冠奇、校学生处处长檀竹茂、校保卫处处长刘克思、校团委副书记任竹良以及各院党总支书记参加 ， 全校近300名师生参与了此次演练；5月17日下午 ， 在实验c楼505举办了安全救助专题知识讲座 ， 80余名同学认真听取了讲座；5月23日上午 ， 在实验a楼101和103教室举办了“安全知识竞赛”活动 ， 来自全校近200余名学生参加了本次竞赛；5月28日 ， 在举办的安全征文竞赛中 ， 共收到来自全校70余名学生的参赛作品 。

稿源：(未知)

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