因此我们一定要及时给手指娃娃洗澡 ， 做个讲卫生的好孩子 。
从此以后 ，我细心的观察着睿睿的一些变化 ， 并及时的鼓励他 ，一周下来 ，睿睿含手指的习惯慢慢改掉了 。
小四班宋琴2015 年 11 月2015 2016 学年度上学期教笔记特殊孩子特殊照顾3户外活动开始了 ，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳 象一只只快乐的小鸟活跃 。

7、在院子里 。
可伟伟小朋友却不同别的小伙伴 ， 因为他身患残疾 ， 不仅一只眼睛看不见 ，而且他的右腿先天性骨关节脱落 ，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术 ， 现在走路还不是很稳 ，语言表达能力也比较差 。
对于这样的孩子 ， 身为小班班主任的我 ， 在看好别的孩子的同时 ， 还要百倍的去关心照顾他 ， 不管走到哪里 ，我都随时带着他 ，牵着他的小手 ，生怕他出什么意外 。
可这一次 ， 我却发现他的小手在往外挣脱 ，并不时的用另一只小手去掰我的手 ，用不清晰的声音对我说： “老师 ， 我也要去玩 。
”一句话 ， 让我心里咯噔一下 ， 感觉到对这种特别的呵护方法起了疑问 ， 我一边说： “伟伟 ， 一定要小心 ， 不要摔倒 。
”一边轻轻地放开他的小手 。
不 。

8、管哪些活动 ， 哪些游戏 ， 都应该让他去参加 ， 让他加入到这个集体队伍中来 。
只是在活动时 ，老师随时倍加照顾 ，这样不仅保护了他的自尊 ， 还让别的孩子 ，知道并学会照顾关心有残疾的小伙伴 ，知道互相帮助是一种美德 ， 更能体现出一种人人平等、和谐相处的氛围 。
小四班宋琴2015 年 12 月2015 2016 学年度上学期教笔记老师要多考虑孩子的感受今天早上 ， 我在打扫卫生时 ， 李明小朋友的母亲跑来对我说：“老师 ， 你把李4明领进来好吗？ ”我惊奇地问： “李明在哪？他怎么不进来？ ”妈妈着急地说： “他今天早上不愿来幼儿园 ， 现在在幼儿园门口 ， 就是不进来 。
”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口 ， 只见李明在车 。

9、上边哭边喊： “我不上幼儿园 ， 我不上幼儿园！ ”我过去问他： “你为什么哭？ ”他看了我一眼 ， 更伤心地哭了起来 。
我好不容易、哄他来到活动室 ， 让他坐下 ， 等他母亲走后 ， 我蹲下身子 ， 抚摸着他的头说： “李明 ， 你能不能悄悄地告诉老师 ，你为什么哭吗？ ”他满眼泪水地说：“老师 ， 我想跳舞 ， 你能不能跟舞蹈老师说一声 ， 让我跳舞吗？ ”我一听 ， 终于明白了 ， 原来舞蹈老师在排节目时 ， 嫌他动作不到位 ， 昨天把他裁了下来 。
我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了 ， 老师看你走的模特步很棒 ， 那你就参加咱们班的节目吧！ ”他说： “老师 ， 我能行吗？你会不会又不用我了？”我说： “不会的！ ”只见他的脸上露出了笑容 ， 趴在我的身上说：“ 。

10、老师你真好！ ”从这件事上 ，我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强 ，那我希望各位老师在处理孩子们每件事情上 ， 能多考虑以下孩子们的感受！小四班宋琴2016 年1月2016 2017 学年度上学期教育随笔老师要多考虑孩子的感受今天早上 ， 我在打扫卫生时 ， 李明小朋友的母亲跑来对我说：“老师 ， 你把李5明领进来好吗？ ”我惊奇地问： “李明在哪？他怎么不进来？ ”妈妈着急地说： “他今天早上不愿来幼儿园 ， 现在在幼儿园门口 ， 就是不进来 。
”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口 ， 只见李明在车上边哭边喊： “我不上幼儿园 ， 我不上幼儿园！ ”我过去问他： “你为什么哭？ ”他看了我一眼 ， 更伤心地哭了起来 。
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【小班|小班教育随笔九篇精编版】11、我好不容易、哄他来到活动室 ， 让他坐下 ， 等他母亲走后 ， 我蹲下身子 ， 抚摸着他的头说： “李明 ， 你能不能悄悄地告诉老师 ，你为什么哭吗？ ”他满眼泪水地说：“老师 ， 我想跳舞 ， 你能不能跟舞蹈老师说一声 ， 让我跳舞吗？ ”我一听 ， 终于明白了 ， 原来舞蹈老师在排节目时 ， 嫌他动作不到位 ， 昨天把他裁了下来 。
我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了 ， 老师看你走的模特步很棒 ， 那你就参加咱们班的节目吧！ ”他说： “老师 ， 我能行吗？你会不会又不用我了？”我说： “不会的！ ”只见他的脸上露出了笑容 ， 趴在我的身上说：“老师你真好！ ”从这件事上 ，我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强 ，那我希望各位老师在处理孩子们每件事情上 ， 能 。

稿源：(未知)

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标题：小班|小班教育随笔九篇精编版( 二 )