（着重强调写景时不能修辞、词藻等简单堆积） 。
5、朗读第5小节 6、从5节中找出你喜欢的语句并仿写它 。
7、小结仿写的注意点： a、符合句式要求 ，b、运用相同修辞手法c、尽可能把原句中意境（情境）仿写出来 8、片段练习：描写夏（秋）一景 ， 注意景物描写的五个注意点 。
二、比较阅读 、 比较春和济南的冬天的异同 同：抓住特征 ， 安排较好的顺序 ， 运用比喻、拟人等修辞 ， 营造了意境 ， 景情交融 。
异：春还从多种角度来描写 ，另描写的内容不同 、 比较济南的冬天与贾平凹的冬景异同 同：抓住冬天季节的特征 ， 营造了意境 ， 都有萌育春天的描写 。
异：济南的冬天多济南山水的描绘 ， 虚实结合 。
冬影多细节描写 ， 有人物对话 ， 实景较多 。
三、作业 1、 鉴赏自读课文课雪第节 ， 分析作者如何构图和描写冬景的 。
2、 抄写生字词3、 完成练习册 板书设计： 济南的冬天 老 舍 总特点 温暖安适 无风北平朔风（寒） 响晴伦敦重雾（暗） 温晴热带毒日（热） 感受：温暖安适的理想境界 阳光朗照温静 山薄雪覆盖秀气 城外远山淡雅 水水藻之绿清澄 4用心 爱心 专心 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0819/0023819060.html

标题：第16课 济南的冬天|江苏省苏州市第二十六中学七年级语文上册 《第16课 济南的冬天》教案 苏教版( 二 )