2、在看到成果的同时 ， 本次中考也暴露出了一些问题: (1)个别同学对考试认识不到位 ， 还不能认识到考试的重要性 ， 对考试满不在乎 ， 在考场上不仔细答卷、甚至出如今考场上打瞌睡、试卷乱画等现象 。
(2)局部同 。

12、学不懂答题方法 ， 不能标准答卷 。
答题速度较慢、时间支配不当、无检查 ， 甚至有些题忘答或没时间作答 。
(3)很多同学根底学问把握不牢 。
在本次考试中 ， 很多同学对考察根底的填空、选择等还有白卷现象 ， 这说明平常上课没有用心听讲 ， 课后不留意学问的积累和稳固 ， 而象猴子搬包谷一样学一个忘一个 。
(4)个别学科与去年同期相比成果差距较大 ， 令人担忧 ， 很值得我们好好反思 。
三个班级共22个学科 ， 就有13个学科三率低于去年同期 ， 占比59.1% 。
其中九班级3科 ， 分别是语文、数学、化学 。
八班级6科 ， 分别是数学、英语、思品、地理、生物、物理 。
七班级4科 ， 分别是语文、数学、英语、生物 。
纵观本次中考 ， 获得的成果让人兴奋 ， 但存在的 。

13、问题也不容无视 ， 盼望全体教师和同学要对本次中考仔细反思 ， 订正前期教学和学习中存在的问题 ， 改良教法和学法 ， 力争在后期获得更好成果 。
三、审视现状、我们有喜有忧 。
开学至今 ， 全体老师在校委会的指导下 ， 立足学校实际 ， 紧跟当前训练进展的步伐 ， 仔细贯彻学校的训练教学工作方案 ， 不断加强教学常规 ， 深化教学改革 ， 强化班级管理 ， 施行质量攻坚 ， 各项工作均有打破性进展 。
像彭江涛教师、王淑亚教师、胡昌君教师、方萍教师、李鹏昌教师、周丹宁教师 ， 叶红教师、孙芳莉教师、李博教师等 ， 他们牺牲休息时间 ， 检查催促同学落实学问 ， 为全校师生树立了典范 。
像三一班、三二班、二一班的同学 ， 能始终坚持一到校就进班 ， 一进班就读书的良好习惯 ， 为 。

14、其他班级树立了典范 。
目前 ， 全校上下教风正、学风浓 ， 教学秩序井然 ， 谈质量、议质量的良好气氛已经形成 。
参照教体局下发的目的任务 ， 结合我校实际 ， 我们制定了我校本学年的质量目的：七班级力争全县前七 ， 70%的学科获奖;
八班级力争全县前六 ， 80%的学科获奖;
九班级力争全县前五 ， 98%的学科获奖 。
虽然学校目的明确 ， 各项工作均有打破性进展 ， 但在学校工作中还存在着很多令人担忧的问题： 1、同学的行为习惯方面： (1)局部同学无视校纪校规 ， 纪律性差 ， 缺乏文明礼仪 ， 不讲卫生 ， 顺手乱扔果皮纸屑 ， 破坏学校公共财物 。
(2)打架、斗殴、抽烟、喝酒、玩手机、上网打嬉戏等恶习屡禁不止 。
(3)平安意识不强 ， 在楼梯道追赶打 。

15、闹 ， 乱动开关电源 ， 放学后不能准时关灯 。
这些不良行为习惯 ， 不仅严峻影响到个人的思想素养的进步 ， 而且对良好校风的形成造成极大障碍 ， 对于学习成果的进步更是产生了很多负面效应 。
今后学校将花大力气 ， 加强督查力度 ， 坚决制止不良现象在校内里的滋生扩散 ， 让他们没有生存的土壤 。
对于屡教不改 ， 影响恶劣的同学 ， 必要时可实行让家长领回家训练、反省 。
2、教学方面： 一是就同学的学习观念而言 ， 局部同学学习观念淡薄 ， 主动性不强 ， 在校学习只是维持型、任务型 ， 仅仅作业做完为止 ， 不能主动主动开展学习 ， 在学习上 ， 无吃苦精神 ， 不愿多投入 。
二是就同学的学习现状而言 ， 存在有少局部同学上课开小差 ， 不交作业、作业抄袭 ， 存在欺骗老师和家 。

16、长的现象 。
三是就班级管理而言 ， 个别班级目的不明确 ， 班级工作制造性不强 ， 班级缺乏凝聚力 ， 极易受到个别差生、邪气的影响和诱导 。
这些问题的存在 ， 挺直影响着教学工作的正常开展 ， 制约着我校训练教学质量的再次提升 。
四、展望将来 ， 我们满怀盼望 。
目前 ， 我校校委会一班人 ， 政治素养过硬 ， 业务力量强 ， 管理程度高 ， 已成为我校质量腾飞的龙头 。
一大批中青年骨干老师师德良好 ， 业务素养精 ， 教学效益高 ， 是我校教学质量创全县一流的中坚力气 。
像我校的彭江涛、王淑亚、田建辉等初三老师 ， 多年来任我校的初三毕业班教学 ， 他们教学阅历丰富、业务力量精湛、勇挑重担、任劳任怨 ， 为我校的质量不断提升打下了坚实的根底 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0819/0023819117.html

标题：2021|2021年初中期中表彰大会校长讲话稿( 三 )