1、大学生读书现状社会调查报告篇一：高校生读书现状社会调查报告 一、调查目的培根曾说：“读书使人明智 ， 读史使人聪慧 ， 演算使人精密 ， 哲理使人深刻 ， 道德使人高尚 ， 规律修辞使人善变 。
”一个人想学有所成 ， 一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯 。
读书有诸多好处 ， 而高校生作为学习的主体 ， 有很大的学习空间、提高空间 ， 多读书 ， 读好书 ， 有很大的必要性 。
于是 ， 我们绽开了这次调查 ， 旨在了解高校生的读书状况 。
二、调查时间 20XX年4月3日三、调查方式依据我们团队成员人数将问卷进行安排 ， 在选修课上及伴侣圈随机发放50份问卷 ， 以保证调查的真实性和随机性 ， 避开人为造成的误差 。
四、调查结果与分析1.调查样本的基本特征：(1)在性 。

2、别结构方面 ， 男生为40.0% ， 女生为60.0% ， 男女比例为2:3;
(2)在班级结构发方面 ， 主要以大三、大四同学为主(共占66.0%);
(3)在所学科类结构方面 ， 以文史类居多 ， 占46.0% ， 理工类占30.0% 。
项目 性别班级所学科类高校生样本的基本特征人数 男 20 女 合计 大一 大二 大三 大四 合计 文史 理工 艺术 其他 合计30 50 8 9 20 13 50 23 15 5 7 50百分比 40.0 60.0 100.0 16.0 18.0 40.0 26.0 100.0 46.0 30.0 10.0 14.0 100.02.同学每学期课外阅读书目数量状况：大多数人 ， 有23人(46. 。

3、0%)每学期课外阅读是5本以下 ， 也有18人(占36.0%)每学期课外阅读为510本 ， 而每学期课外阅读达到10本以上的仅有9人(占18.0%) ， 表明目前绝大部分高校生课外阅读量还不够抱负 ， 有待增加阅读量 。
3.从阅读取向和阅读爱好来看 ， 当代高校生的阅读爱好表现出了共性化和多样化 ， 所涉及的范围极其广泛 ， 种类也繁多 ， 大多数同学根据个人爱好来选择课外书籍进行阅读 。
时尚杂志、人物传记和通俗小说是当代高校生课外阅读最主要的读物 ， 这与这些书籍种类自身的特色与优势有关 。
在紧急而又枯燥的专业学习之余 ， 高校生们盼望阅读一些高质量的休闲、消遣类读物 ， 而以上种类书籍同时还能提高同学的各方面修养 。
在这其中 ， 值得留意的是当 。

4、代高校生对于阅读名著、经典书籍的热忱不太高(仅为28.0%) 。
此外 ， 经济管理、英语、计算机课程等与专业相关的书籍成为当代高校生重要的选择 。
4.当代高校生的阅读媒介呈现多元化趋势 ， 不仅局限于传统的纸质数 ， 互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活 ， 构成了平常阅读的一个极其重要的组成部分 。
约有30%的同学主要通过网络阅读 。
而大多数同学在利用网络时能够比较恰当的掌握时间和内容 ， 合理的利用网络信息资源为自己服务 ， 超过70%的高校生平均每天上网时间在2小时以内 。
五、结论与建议1.结论：通过本次调查 ， 我们了解到了当代高校生的的课外阅读状况 ， 其中存在了很多的问题 ， 许多人大多面临着读书少 不愿读书的问 。

5、题 。
首先 ， 当代高校生的课外阅读时间偏少毋庸置疑 ， 许多同学将课余时间花在其他活动上 ， 这就在很大程度上代替了书籍 。
调查中 ， 部分受访者表示“自己在休息时宁愿看电影或者玩嬉戏 ， 而不是在看书本” 。
另一方面 ， 电子书成为另一种书籍阅读形式被越来越多的人认可 ， 由于其便利 ， 更新速度快 ， 价格相对较低等优点在同学阅读人群中独树一帜 ， 然而 ， 其缺点也不容忽视 。
由于网络信息庞杂 ， 很简单产生内涵较肤浅的快餐文化 ， 混淆视听 ， 对高校生思想 ， 生活造成肯定负面的影响 。
2.建议：1)、引导高校生形成正确的课外阅读原则 ， 培育其良好的阅读习惯 高校生的课外阅读需要建立的阅读原则包括目标性原则、选择性原则、方案性原则、广泛原则、科学性原 。

6、则等 。
要引导高校生广泛涉猎 ， 但同时必需乐观主动地根据自己的专业、讨论方向或自己的爱好来确定大致阅读目标 ， 有选择性地选择书目 ， 科学地规定阅读时间、内容、挨次和方法 ， 根据由简到繁、由易到难 ， 由点到面、由浅入深的挨次 ， 协作学科本身的内容体系和学问体系 ， 循序渐进进行课外阅读 ， 并通过课外阅读不断拓宽学问视野 ， 提高综合素养 。
另外在日后的阅读中 ， 我们还应当养成记笔记、细品尝、勤沟通的好习惯 ， 提高每本书籍的阅读效果 。
2)、改善高校生的不良阅读倾向 ， 提高其阅读品位不少高校生的课外阅读存在不良倾向 ， 如长期沉溺于品位不高的武侠、言情、网络小说等难以自拔 ， 甚至消失精神不振,不思进取,影响学习的现象 ， 高雅文化已经被挤兑 。

稿源：(未知)

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标题：大学生|大学生读书现状社会调查报告