传播内容方面 ， 在保证重要信息及时传达的基础上 ， 增加新闻调查、新闻访谈、新闻述评等内容 ， 使学员在接受信息的同时引发深度思考 。
“宣传和被宣传的人心理的感情和谐一致 ， 始能成功 。
”军校生活较为紧张 ， 休息之余 ， 一篇发人深思的评论、一段感人至深的影像、一曲引发共鸣的军旅之音 ， 都是思想政治教育的有效手段 。
二是突出文化导向 ， 打造“有温度”的文化品牌 。
先进军事文化对我军战斗力的提升有着不可或缺的作用 ， 军校青年 。

7、学员正处于人生观、价值观的确立阶段 ， 在浏览信息的同时接受文化熏陶更有利于学员思想政治教育的展开 。
今天的新闻就是明天的历史 ， 院校媒体应当突出“当代史官”的责任意识 ， 把媒体当作记载院校历史的重要工具 ， 撰写的每一篇文章、摄制的每一段视频都应自觉突出传承意识 ， 将文化固化为传播符号 ， 让一代代青年学员从媒体的报道中直观感受先进军事文化的精神内核 。
三是拓展互动空间 ， 建立“有回音”的交流平台 。
相比地方媒体 ， 部队校园媒体更多的是单向传播 ， 缺少更为直接、快捷的互动空间 。
在未来的校园媒体建设中 ， 可以仿照地方大学建立网上论坛 ， 推出校园采访人员专栏博客 。
在网上 ， 校园媒体采访人员不仅要做“新闻发言人” ， 更要做思想政治教员 ， 及时创 。

8、建发布具有引导性的主题讨论帖 ， 利用网络投票功能进行思想政治教育情况摸排调查 ， 对网上舆论进行正面引导 ， 及时处理反馈学员们提出的问题 。
同时 ， 还应定期召开读者座谈会 ， 及时了解学员思想动态 ， 为下一步思想政治教育的开展提供咨询建议 。
2.发挥“议程设置”功能 ， 强化舆论引导作用大众传媒具有设置议题、筛选信息、引导受众的功能 ， 军队院校媒体作为院校党委的喉舌和思想政治工作开展的重要工具 ， 更应注重“议程设置”功能 ， 引导学员对某一重点事件的关注 ， 及时开展教育活动 。
首先 ， 校园传媒应注重“议程设置”功能 。
议程设置功能即大众传媒具有为公众设置“议事日程”的功能 ， 通过赋予各种“议题”影响人们对事件重要性的判断 。
院校媒体应结 。

9、合年度思想政治教育计划 ， 有针对性地推出诸如党和军队重大事件的专题报道 ， 通过设置吸引眼球的标题、活泼生动的内容 ， 使被动灌输变为主动探求 ， 让兴趣成为引导思想政治教育深入开展的“催化剂” ， 充分发挥校园媒体的亲和力 ， 以情动人、以理服人 。
其次 ， 校园媒体应注重对受众需求的调查分析 。
只有准确把握学员心理需求 ， 才能做出受到学员欢迎的文章；只有广受学员喜爱 ， 才能为思想政治教育打开局面 。
针对这一要求 ， 院校媒体应充分发动采编人员 ， 这些“小采访人员”本身就是和受众有着相同经历的学员 ， 更容易了解反馈学员的需求 。
依据受众“选择性理解”理论 ， 同样内容的信息对不同的受众会造成不同理解 ， 因此 ， 及时了解学员的反应对院校媒体改进传播内 。

10、容有着极为重要的意义 。
3.形成“内外兼修”特色 ， 打造过硬采编队伍一支政治觉悟高、业务素质强、自身形象好的新闻采编队伍是院校新闻媒体做大做强的关键 。
打造一支过硬的采编队伍不仅是媒体发展的必须 ， 更是开展好思想政治工作的必然要求 。
思想政治工作归根结底是做人的工作 ， 教育者自身的因素往往直接影响教育效果 。
笔者认为 ， 可以从以下三个方面着手 ， 提升院校新闻采编队伍的整体素质 。
一是打造一支精干高效的专职队伍 。
建立一支高素质的专职新闻队伍 ， 不仅要从院校内部选拔优秀干部作为专职新闻干事作为“把关人” ， 更应当面向地方高校招收新闻专业人才作为非现役文职 。
此外 ， 招收学历教育和任职教育班次的院校还应注重从前来院校培训的各部 。

【媒体|媒体对军队院校思政工作的影响】11、队干部中挖掘新闻人才 。
尽管这些学员的培训时间较短 ， 但他们的新闻业务实践和部队阅历都明显强于青年本科学员 ， 聘请他们作为特约采访人员和辅导老师 ， 既可以“召之即来、来之能用” ， 也让本科学员更多地了解部队新闻宣传工作实际情况 。
二是培养一批讲政治、懂新闻的教员干部 。
教员队伍是院校的重要资源 ， 他们中的不少人在各自专业领域有着很强的学术科研能力 ， 对开展思想政治工作的认识和经验也远强于青年学员 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0820/0023837508.html

标题：媒体|媒体对军队院校思政工作的影响( 二 )