1、第七课 五环旗下你我他第一课时教学目标：1、听赏歌曲红旗飘飘时 ， 能感受到歌曲热爱祖国、奋发图强的情绪；2、能够学会演唱歌曲当五环旗传到北京的时候 ， 并能选择合适的韵律操来 表现乐段的不同情绪；3、听赏铜管乐曲运动员进行曲时 ， 能够跟唱主旋律 ， 随着音乐踏步 ， 感 受乐曲雄壮有力的进行曲风格 。
教学准备：卡片、课件、接力棒 。
教学过程：一、赛前动员一一听赏红旗飘飘1、听赏播放红旗飘飘MTV,师生跟唱 。
2、提问谁告诉我 ， 歌名是什么？歌曲给你的感觉怎样？五星红旗在一些什么地方高高地飘扬？五星红旗在世界上的各个领域高高飘扬说明了什么？b5E2RGbCAP3、小结：这表明我国的综合实力正一步步地增强 。
2008年的奥 。

2、运会在北京召开也是对我国的综合国力的再次证明 。
让我们一起回顾一下申报时的情景 。
plEanqFDPw4、观看课件播放北京申奥成功的有关画面 ， 学生观看 。
5、介绍简介五环旗、奥运精神等知识和我国的奥运冠军 。
二、音乐运动会听赏运动员进行曲 、学唱当五环旗传到北京的时候（一） 运动员入场1、导入运动员入场 ， 所有的运动员做好准备 。
2、聆听播放运动员进行曲。
3、跟唱4、讨论乐曲给了你什么感觉？5、介绍进行曲风格特点6、律动师：下面请运动员们起立 ， 昂首挺胸地跟着音乐踏步 ， 围教室一圈 ， 进入比赛 。
（二） 韵律操比赛1、教师说明比赛细则 。
2、跟着领跳 ， 用一种类型的动作伴着当五环旗传到北京的时候的音乐跳韵 律操 。
3 。

3、、说说感觉 ， 讨论：哪段音乐配哪种韵律操合适？为什么？结束的地方应该怎 样表现？4、选择合适的韵律操表现歌曲 。
5、总结出歌曲的结构6、学唱第二乐段 。
（1）谈话（2）听师：让我们一起来听听歌曲中是怎样唱的 。
（3）唱歌词师：让我们把豪情壮志用歌声唱出来！（三） 奔向 20081、谈话2、充满活力地演唱歌曲当五环旗传到北京的时候。
3、跳韵律操 。
4、总结 。
三、下课学生随着运动员进行曲踏步 ， 用“啦”跟唱出教室 。
课堂后记：课堂一开始 ， 学生通过听赏、谈话和观看课件 ， 增强了对祖国的认识 ， 对奥运的 认识 ， 激起了他们的爱国情绪和运动激情 。
在播放红旗飘飘时 ， 想不到大部 分学生都能跟着唱出来“五星红旗 ， 你是我的骄傲 ，。

4、五星红旗 ， 我为你自豪 一个个唱得非常兴奋 。
四一班还有一个男同学能够很完整的把它唱出来 ， 我叫他 拿着话筒在台上演唱一遍 ， 他很投入 ， 俨然一个小歌星 ， 把所有同学的情绪都带 动起来了 。
DXDiTa9E3d第二课时教学目标：1、能学会唱奥运会金牌多 。
2、能积极参与“运动场上”的音乐游戏活动 。
3、听赏运动员进行曲时 ， 能感受到乐曲雄壮、激昂的情绪 教学重点：学会唱奥运会金牌多 。
教学难点：引导学生积极参与“在运动场上”的各项音乐游戏 。
教具准备：CAI课件、金牌 。
教学过程:情景主题教学内容教的活动学的活动设计意图运 动 员 进 场听赏运动员 进行曲1、播放运 动员进行 曲和相应 画面 ， 引导 学生感受 乐曲雄壮 。

5、、 激昂的情 绪 。
2、引导学生 说出我国 的奥运冠 军 。
3、小节 。
1、在运动 员进行曲 的乐曲声 中走进教 室 。
2、再次欣赏 乐曲 ， 边踏 步边用“啦”哼唱 主旋律 。
3、学生自由 地说出自 己所喜欢 的奥运冠 军 。
1、学生进场 后 ， 分成 两组 ， 形 成比赛的 两支队 伍 。
2、选出下面 教学环节 中的颁奖 嘉宾 。
3、创设情 境 ， 激发 兴趣 。
1、出示比赛 节奏 。
2、指导训练1、讨论选出 啦啦队长 ，并给本小1、学生在模 拟的体育 活动中练有节奏的队取一个习二声部加油口号 。
好听的名的节奏卡拔一部节奏卡3、宣布比赛 结果 ， 颁2、字 。
选出参2、农 。
初步感受河农练习（身奖 。
赛队员 ， 进歌曲主旋4、小结 。
行拔河比 。

【小学|小学音乐四年级上册第七课五环旗下你我他2课时教案】6、律 ， 为歌曲比势）赛 。
教学作铺3、同学们随垫 。
赛着奥运金3、充分调动牌多的主和发挥学旋律有节生的积极奏地拍手 。
主动性 。
1、老师手拿仔细听比1、让学生在写的主旋赛规则 。
接力比赛律的卡片 ， 2、学生齐唱中自己创宣布比赛接力后排作旋律 ， 并学规则 。
出的歌曲学唱歌曲接2、老师先弹旋律顺序 。
主旋律 。
力唱一遍正确3、跟琴哼唱2、充分调动的旋律 。
旋律 。
学生积极比旋3、比赛开4、反复练唱性 ， 主动参始 。
主旋律 。
与创造性赛律4、检查排列 的顺序 。
的学习 。
5、指导学生 完整地唱 出歌曲主 旋律 。
歌新1、多媒体播1、听赏奥1、学唱歌放奥会金运会金牌曲 。
声歌牌多和相多 ， 感受2、重点启发关画面 。
歌曲激昂、学生用恰助学2、指导学生自信的情当的情绪用自信、响绪 。
来进行演威唱亮的声音2、跟琴学唱唱 。
3、演唱新歌 。
新歌 。
3、激发学生 拼搏精神 。
。

稿源：(未知)

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标题：小学|小学音乐四年级上册第七课五环旗下你我他2课时教案