随着“一带一路”倡议的不断深化 ， 我国对国际贸易专业人才的需求越来越大 ， 对专业人才素质的要求也越来越高 。
新冠肺炎疫情爆发以来 ， 跨境电子商务突飞猛进的增长 ， 跨境电子商务实际上是国际贸易的一种新形式 。
跨境电商不仅要求学生掌握贸易理论和实践知识还要求学生对电子商务手段熟练掌握 。
国际经济与贸易专业的学生接收着来自世界各国的各种信息 ， 并且对国内国际的政治经济形式非常关注 ， 这就要求学生有着更强的批判精神 ， 因此专业 。

7、教师在专业课程授课过程中融入思政内容对学生进行润物细无声的引导 。
首先从文本入手 ， 如人才培养方案、实习实训大纲、课程教学大纲、毕业论文要求等这些文本与大学学习生活是息息相关的 。
在这些文本中融入“爱国”“敬业”“奉献”等价值元素 ， 并使这些元素具体化 ， 以引导学生的学习 。
其次从教学入手 ， 从课堂教学尤其是核心专业课程的教学中要深入分析国际经济与贸易专业的人才特点、心理需求和价值取向 ， 结合课程的特点编制思政教授指南和教授案例 ， 以便更好地融入专业素养、职业道德等价值因素 。
这样会促进学生做到学行做的统一 。
最后从活动入手 ， 主题班会、主题团日、社会实践、新年晚会、主题辩论等活动深受学生的喜爱 ， 在这些活动中植入“爱 。

8、国爱党”“四个自信”“奉献人民”等价值元素 。
拓展专业实习实训的育人功能专业实习实训是开展专业思政不可缺少的环节 。
拓展专业实习实训的育人功能 ， 需要思考实习实训途径中如何挖掘思政元素 ， 如何践行立德树人的理念 。
目前 ， 国际经济与贸易专业的实习实训主要有认识实习、电子商务实训、外汇市场模拟实训、经济学沙盘实训、计量经济学实训、外贸模拟实训、报关实训、跨境电商综合实训、外贸英语听说实训、虚拟商业社会经营实训等 。
经过研讨和教学经验 ， 专业教师发现很多部分都可以融入思政的元素 。
例如 ， 外贸模拟实训可以引导学生明白规则的重要性即“无规矩不成方圆”；关于贸易磋商 ， 可以融入诚信、包容等价值观；外贸英语听说中融入中华传统 。

【国际|国际经济与贸易“专业思政”路径分析】9、美德；跨境电商实训中融入中国的创新精神；经济学沙盘实训中融入工匠精神 ， 引导同学们将来的工作中追求精益求精；虚拟商业社会经营实训融入团队精神 ， 让同学们明白热心奉献、团结一心的重要性 。
参考文献王育坚 ， 张俊玲 ， 刘晓晓 ， 等以“专业思政”促计算机科学与技术专业人才培养以北京联合大学智慧城市学院为例北京联合大学学报 ， （）：房小可 ， 朱建邦论“课程思政”与“专业思政”的关系以北京联合大学为例北京联合大学学报 ， （）：刘彤传媒类“专业思政”建设的三个突破口传媒 ， （）：戴艳艳旅游管理专业“三位一体”思政链体系构建探究国际公关 ， （）：李守可高职航海类专业思政课教学适应性体系构建航海教育研究 ， （）：李春旺 ， 范宝祥 ， 田沛哲 ， 等“专业思政”的内涵、体系构建与实践北京联合大学学报 ， （）：作者:郑宁 单位:唐山学院电子商务学院第 6 页 共 6 页 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0821/0023864811.html

标题：国际|国际经济与贸易“专业思政”路径分析( 二 )