“因为大人乱倒垃圾 ， 把河水给污染了；吃了臭水会生病的；我们不能乱扔垃圾 ， 叫大 。

12、人也不要乱扔垃圾 ， 环境就不会污染了；”通过亲身感受、讨论交流 ， 使孩子们受到了一次深刻的环保教育 ， 懂得了环境与人类的健康有着密切的关系 ， 从而进一步增强环保意识 。
2、利用节日进行随机教育也是培养幼儿环保意识的有效手段我们除了在教学中不断渗透环保教育内容之外 ， 特别在国际国内一些主要的与环保有关的纪念日里 ， 更积极地开展环保专题教育活动 。
例如：在“向雷锋同志学习”（3月5日） ， 各班制作环保宣传小旗 ， 组织幼儿去中山广场进行环保知识宣传、捡垃圾 ， 一路上孩子们排着浩浩荡荡的队伍 ， “保护环境、珍惜资源；同在蓝天下 ， 共爱一个家”口号声时起彼伏 。
绿色的草地上 ， 一群勤劳的“小蜜蜂”在辛勤劳动 ， 他们一手拿筷子、一手拿 。

13、塑料袋 ， 认真地捡起地上的垃圾 。
当人们问他们为什么来这里捡垃圾时 ， 孩子们不假思索地回答：“为了保护我们的家园 。
”旁观者又问：“除了把垃圾捡起来外 ， 我们还应怎么做？”小朋友回答说：“平时我们不能乱扔垃圾 ， 大家都把垃圾倒进垃圾房内 ， 我们的环境就不会再污染了” 。
孩子们的言行受到了周围居民的好评 ， 我们的活动在教育幼儿的同时 ， 也提高了周围群众的环保意识在植树节（3月12日）我们一方面让幼儿知道树的相关知识和植树造林的好处 ， 另一方面则结合我园“走向大自然”的特色活动 ， 成功地组织了幼儿及其家长“小手牵大手 ， 共同植树护树”活动 。
在爱鸟周那天我们则带着孩子们将关在笼中的小鸟重新放回了大自然的怀抱中 ， 激发了幼儿爱护 。

【如何|如何培养幼儿的环保意识】14、小鸟的情感 ， 并让幼儿们知道小鸟是我们的朋友 。
在庆“六一”的文艺演出活动中 ， 幼儿的“废旧材料时装秀”给广大家长及市民上了一堂生动的环保教育课 。
世界环境日（6月5日） ， 我们在幼儿园领导的支持下 ， 将6月5日所在周定为环保周 ， 并设计了一系列的环保宣传活动 。
尤其在“6.5”那一天 ， 每个幼儿身披绿色环保礼仪带向行人发传单 ， 宣传有关的环保知识 ， 还通过唱歌跳舞等形式将其表现出来 ， 取得很好效果 。
同时我们还在世界地球日（4月22日）、世界无烟日（5月1日）、世界粮食日（10月16日）等纪念日组织专题性活动 ， 将有关的环保内容 ， 通过做游戏、画图画、讲故事唱歌跳舞等各种形式将幼儿学到的知识表现出来 ， 既教育了幼儿也教育了 。

15、家长 。
我们还开展了与环保教育相结合的系列环保主题教育活动 ， 不断强化幼儿的环保意识 ， 规范幼儿的环保行为 ， 收到了良好的教育效果和良好的社会效益 。
我们还借鉴陶行知的生活教育理论：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一” ， 利用春游、秋游活动 ， 组织各种形式的环保实践活动 ， 充分利用社会这个大环境的教育资源 ， 开展一次次生动有趣的环保实践活动：如通过游览汤山公园 ， 参观花木苗圃 ， 让幼儿感受美的环境 ， 美的自然 ， 激发他们爱美的情感及保护美、创造美的责任感 。
四、 让环保走进社会 ， 深入千家万户 在生活中 ， 我们每一个人的生活方式和举止行为都会对环境产生影响 。
只有充分发挥幼儿在环保活动中的主体作用 ， 调动幼儿环保的主动 。

16、性、积极性 。
如：让幼儿争当小小环保宣传员 ， 鼓励幼儿将学到的环保知识运用到生活中 ， 带动家人、邻居共同进行环保 。
如：提倡绿色生活方式 ， 节约资源减少污染 ， 绿色消费环保选购 ， 重复使用多次利用 ， 垃圾分类循环回收 ， 救助物种保护自然 。
使每一个人都能成为保护环境、协调环境、建设环境的真正主人 。
保护环境便是保护民族生存的根基 ， 让我们从一点一滴的环保行为做起 ， 从身边的小事做起 ， 逐步形成教育一个幼儿 ， 带动一个家庭 ， 影响一片群众的风尚 ， 让环境保护成为一种社会道德风尚 ， 让环保理念变为每个公民的行动 。
从小培养孩子的环保意识 ， 是社会的要求 ， 也是做父母的责任 。
从幼儿园到家庭 ， 从我做起 ， 从学会关心集体、爱护自己的生活环境开始 ，。

17、实现同步教育 。
一位家长说得好：“对孩子环保意识的培养不是一种额外的负担 ， 而是与整体教育相互交叉、密不可分的事情 ， 不乱丢果皮纸屑、不随意摘花折草视为一种公德教育 ， 不乱丢玩具 ， 学习自己收拾整理玩具 ， 利用废旧物品自制玩具 ， 又是对孩子爱集体、守纪律、观察力、创造力及自信心的培养 ， 在 点点滴滴的环保教育中 ， 孩子们的智力因素也得到了提高 ， 这对整个中华民族整体素质的提高起到了至关重要的作用 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0821/0023882026.html

标题：如何|如何培养幼儿的环保意识( 三 )