选拔、培养和使用班干部 。
我担任班主任后 ， 首先注意选拔培养班级的积极分子 ， 物色班干部 ， 组成班委会 ， 让学生初步学习自己管理自己 。
在使用过程中不断指出他们的不足 ， 给予及时培养和教育 ， 教育学生要民主观念 。
班干部定期轮换 ， 让更多的学生有得到锻炼的机会 ， 同时也培养了学生既能当领导 ， 又能被领导的适应能力 。
实践证明 ， 班干部是班主任的好助手 ， 正确选拔、培养和使用班干部 ， 有利于班主任搞好班上的工作 。
4、做好个别学生的教育工作 。
班主任在组织学生开展集体活动的同时 ， 要注意对学生进行个别教育工作 。
班集 。

7、体中总有一些比较特殊的学生 ， 他们或是学习差 ， 或是性格孤僻 ， 或是顽皮捣蛋 。
班主任必须做好这些特殊学生的教育工作 。
具体做法如下：对于个别学生的教育 ， 班主任应持正确的态度 ， 思想上不要歧视 ， 感情上不要厌恶 ， 态度上不能粗暴 。
对后进生要一分为二 ， 善于发现后进生身上的积极因素 ， 特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心 ， 做到动之以情 ， 深于父母 ， 晓之以理 ， 细如鱼丝 。
对个别学生的教育工作要对症下药 ， 教育个别生首先要找出个别学生特殊在什么地方 ， 有的学生学习成绩不理想 ， 有很强的自卑感 ， 造成性格孤僻 ， 不和群 。
有的是精力过剩 ， 人很聪明 ， 而班级生活对他来说很不满足 ， 在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧 。
1、 班集体内形成“比 。

【2015|2015~2016上班主任工作计划】8、、学、赶、帮、超”的良好氛围 ， 用大多数学生良好 行为来教育他们 。
2、 对于他们在行为上的不良之处 ， 慢慢纠正 ， 有进步时及时表扬 。
3、 多给他们在同学面前展示自己的机会 ，以促进他们积极严格地要求自己 。
4、多与家长联系 ， 了解他们在家的情况 。
与家长一同把孩子教育好 。
班内还有几位学生属于听话 ， 举止文明的孩子 ， 但就是在学习方面有些吃力 ， 接受新知识较慢 。
针对上述情况 ， 转化措施如下： 1、号召全体学生关心他们 ， 帮助他们 。
2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们 。
3、当他们在学习上有进步的时候 ， 老师要及时表扬 。
4、多与家长联系 ， 力所能及地给予帮助 。
希望通过以上计划能够对本学期工作有一定帮助 ， 让本班有个良好的 学风、班风 ， 从而取得一定的成绩 。
总之 ， 对个别生不能一概而论为差生 ， 要区别对待 ， 对症下药 ， 因材施教 。
班级管理是一门艺术 。
班主任要在工作中努力吸取新经验 ， 充分发挥班主任的教育作用 ， 引导学生健康成长 。
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稿源：(未知)

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标题：2015|2015~2016上班主任工作计划( 二 )