咱们去听听围观的人是怎么夸赞的？（指名说）E“画得太像了 ， 画得太像了 ， 这真是绝妙之作！”一位商人称赞道 。
“画活了 ， 画活了 ， 只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道 。
你都听到了哪些赞赏声?(指名说)你能用四个字的词称赞他的画？（绝妙之作、惟妙惟肖、栩栩如生、神来之笔、活灵活现）老师也能用这些词来形容 ， 一起来读读 ， 积累优美词语）师：现在 ， 你们就是当时在场的商人或教书先生 ， 看到戴嵩画得这样栩栩如生 ， 赞不绝口 。
请你选择喜欢的一句来夸夸戴嵩 ， 自己先练练 ， 呆会我们来展示 。
指名读各3人 。
男女分角色读 。
来 。

7、 ， 男孩子来当商人 ， 女孩子来当教书先生 ， 来夸赞一下 。
老师来读提示语 。
还有谁称赞戴嵩画得好？（指名说）像你们这样 ， 你夸赞 ， 我夸赞 ， 他夸赞 ， 这么多人你一言我一语地夸赞 ， 这就是纷纷夸赞 。
“夸赞”的近义词也躲在这几句话中 ， 你们能找到他们吗？（称赞、赞扬）咱们把这3个词语圈一圈 ， 相同的意思在这却用了3个不同的词语 ， 作者用词富有变化 ， 让我们读起来更生动了 ， 值得学习 。
那戴嵩是怎么画出来的呢？请你赶紧从文中找出来 。
他一会儿浓墨涂抹 ， 一会儿轻笔细描 ， 很快就画成了 。
浓墨涂抹 ， 细笔轻描是中国国画的两种不同的绘画技巧 ， 我们来瞧瞧 。
看画：看 ， 画家用毛笔蘸了浓浓的、黑黑的墨一大片一大片来涂画荷叶 ， 这种画法就是浓墨涂抹 ， 画枝 。

8、条时 ， 是用细细的笔尖轻轻的描 ， 这种画法就是-细笔轻描 。
从这两个词中 ， 我们仿佛看到戴嵩画画的样子 ， （指名读齐读）谁也能用（一会儿一会儿）说话戴嵩不仅画得好 ， 而且画的快 。
（出示）你能边做动作边读句子吗？他一会儿浓墨涂抹 ， 一会儿轻笔细描 ， 很快就画成了 。
看来这个画家还真了不起！让我们再一起来读读第一句话？小结：在人们的一片夸赞声中 ， 一个牧童却看出了画中的错误 ， 下节课我们再来学习 。
四、指导写字 。
抹、购、价钱 。
1、通过这节课里 ， 小朋友们说得这么好 ， 读得这么好 ， 相信你写字一定也很不错 。
仔细观察这些字的结构 ， 你有什么发现？2、交流：他们是形声字 ， 左右结构 。
都是左窄右宽 。
3、哪几个字是我们以前写过的生字换了偏旁？4、范写 ， 练习、评价 ， 再写2个 。
五、课后练习 。
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稿源：(未知)

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标题：画家和牧童|人教版小学语文教案《画家和牧童》1( 二 )