1、 孔子凝望着泗水的绿波孔子凝望着泗水的绿波, ,意味意味 深长地说深长地说:“:“水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一是哺育一 切生灵的乳汁切生灵的乳汁, ,它好像有德行 。
水它好像有德行 。
水 没有一定的形状 ， 或方或长 ， 流必没有一定的形状 ， 或方或长 ， 流必 向下 ， 和顺温柔 ， 它好像有情义 。
向下 ， 和顺温柔 ， 它好像有情义 。
水穿山岩 ， 凿石壁 ， 从无惧色 ， 它水穿山岩 ， 凿石壁 ， 从无惧色 ， 它 好像有志向 。
万物入水 ， 必能荡涤好像有志向 。
万物入水 ， 必能荡涤 污垢 ， 它好像善施教化污垢 ， 它好像善施教化由此看由此看 来 ， 水是真君子啊！来 ， 水是真君子啊！” ” 孔子凝望着泗水的绿波孔子凝望着泗水的绿波, ,意味意味 深长地说 。

2、深长地说:“:“水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一是哺育一 切生灵的乳汁切生灵的乳汁, ,它好像有德行 。
水它好像有德行 。
水 没有一定的形状 ， 或方或长 ， 流必没有一定的形状 ， 或方或长 ， 流必 向下 ， 和顺温柔 ， 它好像有情义 。
向下 ， 和顺温柔 ， 它好像有情义 。
水穿山岩 ， 凿石壁 ， 从无惧色 ， 它水穿山岩 ， 凿石壁 ， 从无惧色 ， 它 好像有志向 。
万物入水 ， 必能荡涤好像有志向 。
万物入水 ， 必能荡涤 污垢 ， 它好像善施教化污垢 ， 它好像善施教化由此看由此看 来 ， 来 ， 水是真君子啊水是真君子啊！” ” 孔子凝望着泗水的绿波孔子凝望着泗水的绿波, ,意味意味 深长地说深长地说:“:“水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一是哺育一 切生灵的 。

3、乳汁切生灵的乳汁, ,它好像它好像有德行有德行 。
水 。
水 没有一定的形状 ， 或方或长 ， 流必没有一定的形状 ， 或方或长 ， 流必 向下 ， 和顺温柔 ， 它好像向下 ， 和顺温柔 ， 它好像有情义有情义 。
水穿山岩 ， 凿石壁 ， 从无惧色 ， 它水穿山岩 ， 凿石壁 ， 从无惧色 ， 它 好像好像有志向有志向 。
万物入水 ， 必能荡涤 。
万物入水 ， 必能荡涤 污垢 ， 它好像污垢 ， 它好像善施教化善施教化由此看由此看 来 ， 来 ， 水是真君子啊水是真君子啊！” ” 孔子凝望着泗水的绿波孔子凝望着泗水的绿波, ,意味深长地意味深长地 说说:“:“水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一切生灵的乳汁是哺育一切生灵的乳汁, , 它好像它好像有德行有德行 。
水没有一定的形状 ， 或方 。

4、 。
水没有一定的形状 ， 或方 或长 ， 流必向下 ， 和顺温柔 ， 它好像或长 ， 流必向下 ， 和顺温柔 ， 它好像有情有情 义义 。
水穿山岩 ， 凿石壁 ， 从无惧色 ， 它好 。
水穿山岩 ， 凿石壁 ， 从无惧色 ， 它好 像像有志向有志向 。
万物入水 ， 必能荡涤污垢 ， 它 。
万物入水 ， 必能荡涤污垢 ， 它 好像好像善施教化善施教化由此看来 ， 由此看来 ， 水是真君子水是真君子 啊啊！” ” 自读要求：自读要求： 默读全文 ， 找一找文中哪些地方与默读全文 ， 找一找文中哪些地方与 水的这四个特性有着紧密的联系 ， 在书水的这四个特性有着紧密的联系 ， 在书 上把你的发现和感受及时地圈划、记录上把你的发现和感受及时地圈划、记录 下来 。
下来 。
有德行有德行有情义有情义有志向有志 。

5、向善施教化善施教化 水奔流不息 ， 是哺育一切生水奔流不息 ， 是哺育一切生 灵的乳汁 ， 它好像灵的乳汁 ， 它好像有德行有德行 。
水没有一定的形状 ， 或方或水没有一定的形状 ， 或方或 长 ， 流必向下 ， 和顺温柔 ， 它好长 ， 流必向下 ， 和顺温柔 ， 它好 像像有情义有情义 。
水穿山岩 ， 水穿山岩 ，凿石壁 ， 从无凿石壁 ， 从无 惧色 ， 它好像惧色 ， 它好像 有志向有志向 。
万物入水 ， 必能荡涤污垢 ， 万物入水 ， 必能荡涤污垢 ，它好像它好像善施教化善施教化 。
阳光普照着大地 ， 泗水河边桃红柳绿 ， 阳光普照着大地 ， 泗水河边桃红柳绿 ，草色青青 ， 习习的春风像优美的琴声 ， 在给草色青青 ， 习习的春风像优美的琴声 ， 在给 翩翩到来的春天伴奏 。
大自然多像一位 。

6、伟大翩翩到来的春天伴奏 。
大自然多像一位伟大 的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀 ， 茂密的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀 ， 茂密 的森林是她飘逸的长发 ， 温暖的太阳是她明的森林是她飘逸的长发 ， 温暖的太阳是她明 亮的眸子 ， 和煦的轻风是她甜蜜的絮语亮的眸子 ， 和煦的轻风是她甜蜜的絮语 水奔流不息 ， 是哺育一切生水奔流不息 ， 是哺育一切生 灵的乳汁 ， 它好像灵的乳汁 ， 它好像有德行有德行 。
绿草如茵的河畔 ， 弟子们围在老师身边 ， 有绿草如茵的河畔 ， 弟子们围在老师身边 ， 有 的蹲着 ， 有的坐着 。
老师拨动琴弦 ， 弟子们跟着的蹲着 ， 有的坐着 。
老师拨动琴弦 ， 弟子们跟着 唱起歌来 。
歌声融进温暖的春天里 。
泗水河畔 ， 唱起歌来 。
歌声融进温暖的春 。

【孔子游春20140325|孔子游春(20140325 校级展示课)】7、天里 。
泗水河畔 ，洋溢着浓浓的师生情谊洋溢着浓浓的师生情谊 。
孔子说着 ， 将琴推到颜回面前 ， 颜回并不推孔子说着 ， 将琴推到颜回面前 ， 颜回并不推 辞 ， 他调好琴弦 ， 一边弹一边唱 。
孔子先是侧耳辞 ， 他调好琴弦 ， 一边弹一边唱 。
孔子先是侧耳 倾听 ， 过了一会儿 ， 竟情不自禁地手舞足蹈起来 。
倾听 ， 过了一会儿 ， 竟情不自禁地手舞足蹈起来 。
水没有一定的形状 ， 或方或水没有一定的形状 ， 或方或 长 ， 流必向下 ， 和顺温柔 ， 它好长 ， 流必向下 ， 和顺温柔 ， 它好 像像有情义有情义 。
孔子的心情很不平静 ， 就像他眼前的孔子的心情很不平静 ， 就像他眼前的 泗水波澜起伏 。
泗水波澜起伏 。
活泼欢快的泗水从大山中活泼欢快的泗水从大山中 滚滚而来 ， 又不知 。

8、疲倦地奔腾而去 。
滚滚而来 ， 又不知疲倦地奔腾而去 。
孔子孔子 动情地望着泗水河 ， 陷入了沉思 。
弟子们动情地望着泗水河 ， 陷入了沉思 。
弟子们 不知老师在看什么 ， 都围拢过来 。
不知老师在看什么 ， 都围拢过来 。
在安徽广德太极洞内 ， 有一块状如卧兔的石头 ， 石头在安徽广德太极洞内 ， 有一块状如卧兔的石头 ， 石头 正中有一个光滑圆润的小洞 。
这个小洞是怎么形成的呢？正中有一个光滑圆润的小洞 。
这个小洞是怎么形成的呢？ 原来在这块石头的上方 ， 有水滴接连不断地从岩缝中滴落原来在这块石头的上方 ， 有水滴接连不断地从岩缝中滴落 下来 ， 而且总是滴在同一个地方 。
几百年过去了 ， 几千年、下来 ， 而且总是滴在同一个地方 。
几百年过去了 ， 几千年、 几 。

9、万年过去了几万年过去了水滴锲而不舍 ， 日雕月琢 ， 终于滴穿了水滴锲而不舍 ， 日雕月琢 ， 终于滴穿了 石块 ， 成为今天太极洞内的一大奇观 。
石块 ， 成为今天太极洞内的一大奇观 。
水滴的力量是微不足道的 ， 可是它目标专一 ， 持之以水滴的力量是微不足道的 ， 可是它目标专一 ， 持之以 恒 ， 所以能把石块滴穿 。
如果我们也能像水滴那样 ， 还有恒 ， 所以能把石块滴穿 。
如果我们也能像水滴那样 ， 还有 什么事情做不成呢？什么事情做不成呢？ 摘自摘自滴水穿石的启示滴水穿石的启示 子路曰：子路曰：“愿车马衣轻愿车马衣轻裘（裘（qiqi ） ， 与 ， 与 朋友共朋友共敝（敝（b b ）之而无憾 。
之而无憾 。
” 颜渊曰：颜渊曰：“愿无愿无伐伐善 ， 无善 ， 无施 。

10、劳施劳 。
” 子曰：子曰：“老者老者安之安之 ， 朋友 ， 朋友信信之 ， 少者之 ， 少者 怀怀之 。
之 。
” 注释：注释：裘：皮衣 。
裘：皮衣 。
敝：破旧 ， 坏 。
敝：破旧 ， 坏 。
伐：夸耀 。
伐：夸耀 。
施劳：表功 。
施劳：表功 。
安之：安享晚年 。
安之：安享晚年 。
信：信任 。
信：信任 。
怀：关怀 。
怀：关怀 。
水穿山岩 ， 水穿山岩 ，凿石壁 ， 从无凿石壁 ， 从无 惧色 ， 它好像惧色 ， 它好像 有志向有志向 。
万物入水 ， 必能荡涤污垢 ， 万物入水 ， 必能荡涤污垢 ，它好像它好像善施教化善施教化 。
孔子凝望着泗水的绿波孔子凝望着泗水的绿波, ,意味深长意味深长地说地说:“:“水奔水奔 流不息流不息, ,是哺育一切生灵的乳汁是哺育一切生灵的乳汁 。

11、, ,它好像有德行 。
水它好像有德行 。
水 没有一定的形状 ， 或方或长 ， 流必向下 ， 和顺温柔 ， 没有一定的形状 ， 或方或长 ， 流必向下 ， 和顺温柔 ，它好像有情义 。
水穿山岩 ， 凿石壁 ， 从无惧色 ， 它它好像有情义 。
水穿山岩 ， 凿石壁 ， 从无惧色 ， 它 好像有志向 。
万物入水 ， 必能荡涤污垢 ， 它好像善好像有志向 。
万物入水 ， 必能荡涤污垢 ， 它好像善 施教化施教化由此看来 ， 水是真君子啊！由此看来 ， 水是真君子啊！” 托物言志托物言志 喻之以理喻之以理 诲人不倦诲人不倦 乐此不疲乐此不疲 水能容纳无数溪流 ， 它好像水能容纳无数溪流 ， 它好像 ； 水总是滔滔不绝地向前奔流 ， 它好像水总是滔滔不绝地向前奔流 ， 它好像 ； 水水， 它好像 ， 它好像。
流水不腐 。
流水不腐 。
吕不韦吕不韦 金以刚折 ， 水以柔成 。
金以刚折 ， 水以柔成 。
葛洪葛洪 上善若水 ， 水善利万物而不争 。
上善若水 ， 水善利万物而不争 。
老子老子 注释：腐：发臭 。
金：金属的錾（zn）子 。
刚：刚硬 。
上善：最完美 。
作业： 1、背诵课文第2、8自然段 。
2、推荐阅读：论语、于丹心得 。
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