7、勇气己有没有信心 ， 能不能去面对 ， 有没有勇气 战胜它 。
琼珊也曾陷入失望之中 ， 但她在贝战胜它 。
琼珊也曾陷入失望之中 ， 但她在贝 尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞 下 ， 重新振作起来 ， 直到康复 。
坚强的信念下 ， 重新振作起来 ， 直到康复 。
坚强的信念 是生命赖以延续的精神支柱 。
是生命赖以延续的精神支柱 。
第16页/共29页 这个世界没有人能让你倒这个世界没有人能让你倒 下如果你的信念还站着的话！下如果你的信念还站着的话！ 马丁马丁路德路德金金 第17页/共29页 你们认为谁是小说的主角你们认为谁是小说的主角， 琼珊 ， 苏艾 ， 贝尔曼？还是 ， 琼珊 ， 苏艾 ， 贝尔曼？还是 三人都 。

【最后|最后一片常春藤叶PPT学习教案】8、是主角？三人都是主角？ 第18页/共29页 最后的常春藤叶最后的常春藤叶 这篇小说的题目有几种不同的版本 ， 这篇小说的题目有几种不同的版本 ，比如比如最后的一片叶子最后的一片叶子、两个病两个病 人人、绝处逢生的琼珊绝处逢生的琼珊 。
如果是 。
如果是 你选择 ， 会选择哪个题目？为什么我你选择 ， 会选择哪个题目？为什么我 们的编者选择们的编者选择最后的常春藤叶最后的常春藤叶？ 第19页/共29页 常春使人产生明丽光辉的联想常春使人产生明丽光辉的联想， 给人一种温馨的感觉 ， 暗示性蕴 ， 给人一种温馨的感觉 ， 暗示性蕴 涵力强 。
涵力强 。
小小的一片常春藤叶 ， 沐浴着小小的一片常春藤叶 ， 沐浴着 人性的光辉 ， 创造了挽救生命 。

9、的奇人性的光辉 ， 创造了挽救生命的奇 迹 。
它对情节发展主题深化人物塑迹 。
它对情节发展主题深化人物塑 造等都有重要的作用 。
造等都有重要的作用 。
第20页/共29页 欧欧亨利式的结尾：亨利式的结尾： 欧欧亨利在短篇小说的艺术亨利在短篇小说的艺术 处理上最大的特点就是小说的处理上最大的特点就是小说的 意外结局出乎意料之外 ， 又在意外结局出乎意料之外 ， 又在 情理之中 。
这种意外的结局一情理之中 。
这种意外的结局一 般来说是令人宽慰的 ， 是带着般来说是令人宽慰的 ， 是带着 眼泪的微笑 。
眼泪的微笑 。
第21页/共29页 第22页/共29页 艺术鉴赏 一、语言特色一、语言特色 欧欧亨利长于采用幽默、风趣、俏皮、夸张、亨 。

10、利长于采用幽默、风趣、俏皮、夸张、 比喻、讽刺的语言 ， 渲染悲剧的喜剧色彩 ， 比喻、讽刺的语言 ， 渲染悲剧的喜剧色彩 ，让读者在俏皮的描写中领悟到内在庄严的思让读者在俏皮的描写中领悟到内在庄严的思 想感情 ， 在生动活泼中给人启迪 。
想感情 ， 在生动活泼中给人启迪 。
第23页/共29页 二、结尾特点二、结尾特点 结尾是欧结尾是欧享利式的结尾 。
享利式的结尾 。
欧欧享利短篇享利短篇 小说的艺术处理上最大的特点就是小说的艺术处理上最大的特点就是“小小 说的意外结局 ， 出乎意料 ， 又在情理之说的意外结局 ， 出乎意料 ， 又在情理之 中 。
明明朝着一个方向发展 ， 但结局往中 。
明明朝着一个方向发展 ， 但结局往 往来了个出其不意 ， 然而那意外的结局往来了个出其不意 ， 然而那意外的结局 一般来说是令人宽慰的 ， 是带着眼泪的一般来说是令人宽慰的 ， 是带着眼泪的 微笑 。
微笑 。
第24页/共29页 第25页/共29页 第26页/共29页 课外阅读欧亨利的作品课外阅读欧亨利的作品 麦琪的礼物麦琪的礼物警察与赞美警察与赞美 诗诗等作品 ， 深入体会他于不等作品 ， 深入体会他于不 动声色甚至调侃讽刺的语言背动声色甚至调侃讽刺的语言背 后寄予这些小人物的赞美与悲后寄予这些小人物的赞美与悲 悯 。
悯 。
第27页/共29页 第28页/共29页。

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标题：最后|最后一片常春藤叶PPT学习教案( 二 )