其主要目的是帮助个体综合认识健康风险 ， 鼓励和帮助人们纠正不健康的行为和习惯 ， 制订个性化的健康干预措施并对其效果进行评估 。
3. 进行健康干预 。
在前两部分的基础上 ， 以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯 ， 控制健康危险因素 ， 实现个人健康管理计划的目标 。
社区卫生服务重点有：社区卫生服务的定义及它的九个特点 ， 慢性病管理的三级预防 ， 双向转诊的含义 。

7、 。
1.社区卫生服务的定义以基层卫生机构为主体 ， 全科医师为骨干 ， 合理使用社区资源和适宜技术；以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向；以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的；融预防、保健、医疗、康复、健康教育和计划生育技术指导等服务为一体的、有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务 。
2. 社区卫生服务的九个特点基层医疗保健 ， 综合性照顾 ， 人格化照顾 ， 持续性服务 ， 协调性服务 ， 可及或方便性服务 ， 以家庭为单位的服务 ， 以社区为基础的照顾 ， 以生物心理社会医学模式为基础 。
3.慢性病管理的三级预防一级预防：防发病计划免疫和健康促进等二级预防: 防发展无症状期早发现、早诊断,早治疗三级预 。

8、防：防合并症康复 ， 早日回归社会或带病正常生活4.双向转诊的含义双向转诊：把照顾病人的特定责任暂时转给合适的专科医生 ， 问题解决后 ， 将病人连同回诊资料一起转回 ， 以便指导继续治疗或康复 。
全科医生重点有：全科医生与其他专科医生的区别（见PPT图表） ， 全科医生的知识结构 ， 我国医学生毕业后应该都是通科医生的原因 ， 全科医生的服务模式 。
1.全科医生与其他专科医生的区别2. 全科医生的知识结构全科医生的知识结构主要趋于学科间的横向发展（掌握各学科与其职责相关的知识 ， 用系统整体论哲学思维整合与运用广泛的学科知识）专科医生的知识结构以纵向发展为主3. 我国医学生毕业后应该都是通科医生的原因以专科医学为培养基础 ， 采纳 。

9、生物医学的思维 ， 以疾病为中心的诊疗模式未接受全科医疗专门训练 ， 不能运用全科医学的原则与方法 ， 缺乏整合各科医学知识与技术的能力 ， 不能提供以家庭为单位的服务4. 全科医生的服务模式全方位健康管理动态健康观：健康无病个体群体相结合的服务团队合作的全方位服务 。
卫生人力资源重点内容有：卫生人力资源的特征 ， 卫生人力资源管理的职能 。
1.卫生人力资源的特征除人力资源的特点外 ， 卫生人力（才）资源还具有以下特点：卫生人力资源培养周期长卫生人力的培养受多种因素的干扰卫生人力资源是有情感有思维的卫生资源卫生人力资源的组合是复杂和不断变化的卫生人力资源的培养和管理是个复杂的过程2. 卫生人力资源管理的职能1、获取：它主 。

10、要包括卫生人力资源规划、招聘与录用2、整合 。
使卫生人力之间和睦相处、协调共事、取得群体认同的过程 ， 是卫生人力与组织之间个人认知与组织理念、个人行为与组织规范的同化过程 ， 是人际协调职能与组织同化职能 。
3、奖酬 。
为卫生人力对组织所做出的贡献给予奖酬的过程 。
是卫生人力资源管理的激励与凝聚职能 ， 也是卫生人力资源管理的核心 。
4、调控 。
是卫生人力实施合理、公平的动态管理的过程 ， 是卫生人力资源管理的控制与调整职能 。
5、开发 。
指对组织内卫生人力的能力建设、素质与技能的培养与提高 ， 使他们的潜能得以充分发挥 ， 最大限度地实现其个人价值 。
卫生服务质量管理重点内容有：全面质量管理的概念 ， 8个原则 ， 4个特点 ， 基本实施步骤 。

11、（要学会用这些分析病例） 。
熟悉卫生服务质量管理几种常见的模式1. 全面质量管理的概念 。
全面质量管理：一个组织以质量为中心 ， 以全员参与为基础 ， 目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益 ， 从而达到长期成功的管理途径 。
2. 全面质量管理的8个原则顾客至上 ， 领导重视 ， 全员参与 ， 系统思维 ， 预防为主 ， 强化控制 ， 持续改进 ， 以事实为依据 。
3. 全面质量管理的4个特点全面质量管理的主要特点是“三全一多” ， 即全方位的质量管理、全过程的质量管理、全员参加的质量管理、多种方法实施质量管理 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023896117.html

标题：电大|电大卫生事业管理重点中的重点小抄参考( 二 )