因此 ， 分派这一工作以后 ， 不仅校长能做更多的事 ， 而且个体教师的专业发展也能倍受关注 。
而指定一名副校长担任校本进修计划 。

12、中的专业指导老师则是让这一角色发挥作用的有效方式 。
在校本培训的长期实践过程中 ， 这名副校长的工作起到了十分重要的作用 。
每所学校的专业指导教师所担负的责任是校长亲自指定的 ， 其具体工作任务主要包括两个方面：对新任教师的培养和利用资深教师的学识来为教师专业发展提供帮助 ， 具体如下：1、对新任教师的培养（1）组织安排新教师参加培训课程；（2）观察、分析、与其他教师讨论新教师的上课情况并写出书面报告交给校长；（3）协助新任教师备课并了解其进展情况；（4）组织新教师参观其他中小学；（5）根据教研组长、年级主任提供的书面材料及有关信息为新任教师撰写最后的评价报告；（6）鼓励新任教师在资深教师指导下全面考虑其专业 。

13、发展并参加进一步的专业研究课程及校外进修活动 。
总之 ， 要对新教师进行鼓励和提供支持 ， 联络其他教师 ， 介绍校外有关培训机构 ， 并让他们了解各种有关的资源 ， 帮助他们尽快适应教学环境和顺利开展教学活动 。
2、发挥骨干教师的作用（1）让资深教师了解并参与新任教师的就职训练及进修活动；（2）收集整理教师进修的有关信息并帮扶教师的进修情况；（3）观察、分析教师上课情况并写出分析报告；（4）为教师教学研究提供支持；（5）鼓励教师根据自己的需要设计自己的进修计划并参与有关课程或活动的设计；（6）寻求校外机构的专家 ， 为教师提供充裕的信息渠道 。
以上对专业指导教师工作职责的描述强调了校长、学校教师及专业指导教师本身的需要 ， 体现了这一角色工作的新颖、敏感与复杂 。
现行中小学进行的种种教育革新以及社会发展对教育产生的新的影响与要求 ， 迫使学校教师要担负起与以往截然不同的角色 。
在此过程中 ， 集中负责教师专业发展的专业指导教师的工作不仅对教师 ， 而且对整个学校的工作都会产生影响 。
总之 ， 我们应该更好的认识校本培训 ， 它在继续教育的领域中还有更广阔的发挥空间 ， 我们可以更好的利用校本培训去建设高素质的教师队伍 ， 促进教育的均衡发展 。
。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023896328.html

标题：台中|龙台中学校本培训总结简报( 三 )