1、听会忘记 ， 看能记住 ， 做才能理解9月20日两节课后 ， 我校教导处组织全体教师在多媒体室开展了一次集体教研活动 ， 本次活动王长江老师根据自己外出学习的一些体会给我们讲了影响我课堂教学的理念；王江涛主任讲了发现、分析、思考、提升；马喜玲主任讲了在实践中历练 ， 在反思中成长；都取得了令人欣喜的成绩 。
在王长江老师介绍的影响我的课堂教学理念中 ， “听会忘记 ， 看能记住 ， 做才能理解”这句话深深的触动了我 。
从而提出了邱学华的“尝试教育”的理念 ， 其主要特点：先讲后练；三个为主：学生为主 ， 自学为主 ， 练习为主；四个作用：充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用、教科书的示范作用、学生间的相互作用；尝试教学法的五个步骤：出示尝试 。

【听会|听会忘记看能记住做才能理解】2、题自学课本尝试练习学生讨论教学讲解 。
尝试教学理论十二条：1 及早出示课题 ， 提出教学目标；2 尽快打开课本 ， 引导学生自学；3 激发学习兴趣 ， 活跃课堂气氛； 4 先让学生尝试 ， 鼓励创新精神；5 强调主动参与 ， 摆正主题地位； 6 允许学生提问 ， 发展学生思维；7 组织学生讨论 ， 增强合作意识； 8 控制课堂讲话 ， 多留练习时间；9 及时反馈矫正 ， 作业当堂订正；10 加强动手操作 ， 运用先进技术；11 内容不可太多 ， 把握教学节奏；12 实施分层教学 ， 注意因材施教 。
总得来说 ， 课堂的主体是学生 ， 要让学生在做的过程中去理解 ， 要注重过程 。
通过本次的教研活动,每位教师对教学理念,教学方法以及教学手段等都有了新认识 ， 相信这些新认识对我们每位教师的教学工作将起到及大的促进作用 。
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稿源：(未知)

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