并通过比赛培养学生的竞争意识 。
3、 结束部分、放松操随音乐让我们荡起双桨做放松运动、师生交流、课堂评价从知识与技能、学习态度、情意表现、合作精神、健康行为这五方面进行评价 。
设计目的以让我们荡起双桨作为放松音乐 ， 学生在老师的带领下作放松操 ， 达到恢复学生生理和心理状态 。
同时渗透美育 ， 陶冶情操 。
五、教学评价教师给学生搭建了展示才能的舞台,培养了学生的主动参与意识,自我管理能力和合作精神,使他们能充分享受到学习的乐趣 ， 充分体现了平等、信任、双向情感互动的新型师生关系 ， 创设了开放、民主的课堂氛围 ， 从而使学生成为教学过程中的劳动者、求索者和设计者 。
（请各位评委批评指正！） 。

稿源：(未知)

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标题：快乐小足球|《快乐小足球》说课稿( 二 )