1、 上几章介绍了收集资料的方法与技术 ， 上几章介绍了收集资料的方法与技术 ，通过这些方法和技术收集到的原始资料通常通过这些方法和技术收集到的原始资料通常 是粗糙、杂乱的 ， 它们本身不能揭示事物或是粗糙、杂乱的 ， 它们本身不能揭示事物或 现象的本质 ， 只有对其进行去伪存真 ， 由此现象的本质 ， 只有对其进行去伪存真 ， 由此 及彼、由表及里的制作 ， 才能把握其内部的及彼、由表及里的制作 ， 才能把握其内部的 规律性 ， 反映出事物的本质 。
规律性 ， 反映出事物的本质 。
对资料的加工制作包括两部分：对资料的加工制作包括两部分： 第一 ， 第一 ， 资料的整理资料的整理 即对收集到的资料的真实性、准确性、即对收集到的资料的真实性、准确性、。

2、完整性等进行审查 ， 并通过分类、分组和编完整性等进行审查 ， 并通过分类、分组和编 辑汇总等 ， 使其条理化、系统化 。
辑汇总等 ， 使其条理化、系统化 。
第二 ， 第二 ， 资料的分析资料的分析 它是资料处理的核心部分 ， 它通过对资它是资料处理的核心部分 ， 它通过对资 料所包含的被研究事物的各个部分、各个阶料所包含的被研究事物的各个部分、各个阶 段和属性的考察 ， 对本质与非本质、偶然与段和属性的考察 ， 对本质与非本质、偶然与 必然因素的区分 ， 把握事物的本质特征、属必然因素的区分 ， 把握事物的本质特征、属 性、功能、结构与规律性 ， 进而对所研究的性、功能、结构与规律性 ， 进而对所研究的 事物作出正确的解释与结论 。
事物作出正确的解释 。

3、与结论 。
第九章第九章 调查资料的整理方法调查资料的整理方法 第一节第一节 资料整理的意义和一般步骤资料整理的意义和一般步骤 一、什么是资料整理？一、什么是资料整理？ 就是运用科学的方法 ， 将调查所得到的就是运用科学的方法 ， 将调查所得到的 原始资料按照调查目的进行原始资料按照调查目的进行审核、汇总与初审核、汇总与初 步加工步加工 ， 使之系统化和条理化 ， 并以集中、 ， 使之系统化和条理化 ， 并以集中、 简明的方式反映调查对象总体情况的过程 。
简明的方式反映调查对象总体情况的过程 。
资料整理目的资料整理目的: 简化资料 ， 把复杂的原始资料变成易于理简化资料 ， 把复杂的原始资料变成易于理 解和解释的形式 ， 便于以后的 。

4、分析和研究 。
解和解释的形式 ， 便于以后的分析和研究 。
资料整理资料整理 资料资料收集收集阶段阶段 资料资料分析研究分析研究阶段阶段 二、资料整理的意义二、资料整理的意义 1、是调查资料的、是调查资料的全面检查全面检查 。
运用各种方法得到的资料 ， 分散凌乱且运用各种方法得到的资料 ， 分散凌乱且 难免会出现虚假、差错、短缺、冗余等现象 ， 难免会出现虚假、差错、短缺、冗余等现象 ，降低调查资料的质量和使用价值 。
要解决：降低调查资料的质量和使用价值 。
要解决： （1）调查阶段：组织调查人员就地自检、互）调查阶段：组织调查人员就地自检、互 检和派专门人员进行抽查检和派专门人员进行抽查 （2）研究阶段的开始：进行全 。

5、面检查和整理）研究阶段的开始：进行全面检查和整理 2、它是、它是进一步分析资料进一步分析资料的基础 。
的基础 。
对资料的分析研究必须借助于完备、对资料的分析研究必须借助于完备、 系统的资料 。
在开展资料分析前 ， 要鉴别系统的资料 。
在开展资料分析前 ， 要鉴别 资料 ， 并对搜集来的分散的、零碎的资料资料 ， 并对搜集来的分散的、零碎的资料 进行加工整理 ， 使之进行加工整理 ， 使之系统化、条理化系统化、条理化 ， 这 ， 这 样才可以保证研究工作的顺利进行 。
样才可以保证研究工作的顺利进行 。
3、是、是保存资料的客观要求保存资料的客观要求 。
社会调查的原始资料 ， 既是作出调查社会调查的原始资料 ， 既是作出调查 结论的客观依据 ， 又是 。

6、今后进行研究同类结论的客观依据 ， 又是今后进行研究同类 现象的参考 。
一份真实、完整的研究资料 ， 现象的参考 。
一份真实、完整的研究资料 ，往往具有长久的研究价值 ， 并且随着时间往往具有长久的研究价值 ， 并且随着时间 的推移 ， 其价值会越来越大 。
的推移 ， 其价值会越来越大 。
三、资料整理的原则三、资料整理的原则 1、真实性真实性 整理所得的资料 ， 必须是确实发生过的客整理所得的资料 ， 必须是确实发生过的客 观事实 ， 而不是观事实 ， 而不是弄虚作假、主观杜撰弄虚作假、主观杜撰的情况 。
的情况 。
如果整理出来的资料不真实 ， 那比没有调查资如果整理出来的资料不真实 ， 那比没有调查资 料还要危险 。
因为没有调查资料 ， 顶多作不出料还要 。

7、危险 。
因为没有调查资料 ， 顶多作不出 结论 ， 而资料不真实 ， 就会做出错误的结论 ， 结论 ， 而资料不真实 ， 就会做出错误的结论 ，这比做不出结论更严重 。
这比做不出结论更严重 。
2、准确性准确性 整理后的资料 ， 事实要准确 ， 特别是数整理后的资料 ， 事实要准确 ， 特别是数 据要准确 。
如果整理出来的事实资料含混不据要准确 。
如果整理出来的事实资料含混不 清 ， 摸棱两可 ， 数据资料很笼统 ， 甚至互相清 ， 摸棱两可 ， 数据资料很笼统 ， 甚至互相 矛盾 ， 就不可能据此得出科学的结论 。
矛盾 ， 就不可能据此得出科学的结论 。
3、完整性 。
完整性 。
整理后的资料要完整全面 ， 否则就可能犯整理后的资料要完整全面 ， 否则就可能犯 以偏概全的错误 。
以偏概全的 。

8、错误 。
4、统一性 。
统一性 。
对调查指标要有统一的理解和解释 ， 对调对调查指标要有统一的理解和解释 ， 对调 查指标的计算方法和计算单位也要统一 ， 否则查指标的计算方法和计算单位也要统一 ， 否则 无法统计无法比较 。
无法统计无法比较 。
5、简明性 。
简明性 。
整理所得到的资料要尽可能简单、明确 ， 整理所得到的资料要尽可能简单、明确 ，并使它系统化、条理化 。
并使它系统化、条理化 。
四、资料整理的一般步骤四、资料整理的一般步骤 1、资料审核、资料审核 2、资料的编码和登录、资料的编码和登录 3、资料的分组、资料的分组 4、资料的汇总、资料的汇总 5、制作统计图和统计表、制作统计图和统计表 上述步骤的顺序上述步骤的 。

9、顺序并非是绝对的并非是绝对的 ， 如资 ， 如资 料的汇总可以是对未分组的全部数据资料料的汇总可以是对未分组的全部数据资料 进行汇总 ， 也可以是在分组基础上的汇总进行汇总 ， 也可以是在分组基础上的汇总 第二节第二节 资料的审核与汇总资料的审核与汇总 一、一、资料审核资料审核的一般要求的一般要求 资料的审核是在资料分组汇总之前 ， 资料的审核是在资料分组汇总之前 ，对原始数据的真实性、准确性、完整性进对原始数据的真实性、准确性、完整性进 行检查 。
行检查 。
1、审核资料的、审核资料的完整性完整性 2、审核资料的、审核资料的真实性真实性 3、审核资料的、审核资料的准确性准确性 1、审核资料的、审核资料的完整性完整性 。

10、 。
（1）调查资料）调查资料总体总体的完整性的完整性 调查的项目是否都调查了？调查的项目是否都调查了？ 抽样调查中样本数目是否达到要求？抽样调查中样本数目是否达到要求？ 问卷的回收率和有效率是否达到要求？问卷的回收率和有效率是否达到要求？ （2）每份调查资料每份调查资料的完整性的完整性 资料中的每一页是否都填答？资料中的每一页是否都填答？ 资料中的每个问题是否都填答？是否有漏资料中的每个问题是否都填答？是否有漏 填或少填的情况？填或少填的情况？ 2、审核资料的、审核资料的真实性真实性： （1）资料）资料来源来源的客观性：是通过调查得到的的客观性：是通过调查得到的 资料 ， 而不是调查者资料 ， 而不是 。

11、调查者主观杜撰主观杜撰的东西 。
的东西 。
观察访问记录等文字资料的真实性的审观察访问记录等文字资料的真实性的审 查可以从查可以从记录的内容、记录的时间、记录的记录的内容、记录的时间、记录的 语言、记录的字迹和所使用的墨水语言、记录的字迹和所使用的墨水等方面来等方面来 判断真伪 ， 一般说 ， 内容贫乏、时间重叠或判断真伪 ， 一般说 ， 内容贫乏、时间重叠或 不填时间、语言雷同、字迹和墨水相似的记不填时间、语言雷同、字迹和墨水相似的记 录 ， 就有可能是观察员或访问员伪造的记录录 ， 就有可能是观察员或访问员伪造的记录 （2）资料）资料本身本身的真实性的真实性 是否是由不符合要求的被调查者填答的？是否是由不符合要求的被 。

12、调查者填答的？ 调查日期是否在调查规定的截止日期以后？调查日期是否在调查规定的截止日期以后？ 、 3、审核资料的、审核资料的准确性准确性 检查答案是否合乎逻辑？检查答案是否合乎逻辑？ 记录的答案是否有错误 ， 如没按照记录的答案是否有错误 ， 如没按照 规定跳答 ， 单选题做了多个选项？规定跳答 ， 单选题做了多个选项？ 资料的统计口径、计算方法和统计资料的统计口径、计算方法和统计 范围、计算单位是否合乎要求 。
范围、计算单位是否合乎要求 。
二、资料审核的方法二、资料审核的方法 1、逻辑审核逻辑审核 即核查资料的内容是否合乎逻辑和即核查资料的内容是否合乎逻辑和 常识 ， 项目之间有无矛盾之处 。
常识 ， 项目之间有无矛盾 。

13、之处 。
如：如： 年龄年龄 = 286 男性男性出现怀孕次数的答案数字出现怀孕次数的答案数字 独生子女独生子女出现哥哥、姐姐个数与年出现哥哥、姐姐个数与年 龄的答案龄的答案 未婚未婚出现配偶文化程度、年龄、职出现配偶文化程度、年龄、职 业的答案业的答案 、 2、计算审核计算审核针对数字资料针对数字资料 通过计算 ， 检查各项数字在计算方法、通过计算 ， 检查各项数字在计算方法、 计算结果、小计、合计与总计的关系方面 ， 计算结果、小计、合计与总计的关系方面 ，数字的计量单位有没有差错 。
如部分数字数字的计量单位有没有差错 。
如部分数字 之和是否与总体数字相符 ， 各部分与总体之和是否与总体数字相符 ， 各部分与总体。

14、的百分比相加是否等于的百分比相加是否等于1 ， 各个资料上填写 ， 各个资料上填写 的数字的单位是否一致 。
的数字的单位是否一致 。
资料审核后发现问题 ， 如何处理？资料审核后发现问题 ， 如何处理？ 1、调查者代为更正、调查者代为更正 2、补充调查、补充调查 3、坚决剔除、坚决剔除 三、资料的编码三、资料的编码和登录和登录 （一）编码：就是将文字资料转化为数字形（一）编码：就是将文字资料转化为数字形 式的过程 。
也就是将问卷或调查表中的信息转式的过程 。
也就是将问卷或调查表中的信息转 化为计算机能够识别的数字符号 。
化为计算机能够识别的数字符号 。
例如性别 ， 可用数字例如性别 ， 可用数字“1”表示男性表示男性 数字数字 。

15、“2”表示女性 。
表示女性 。
但这种数字仅起到一种代表的作用 ， 并不但这种数字仅起到一种代表的作用 ， 并不 说明任何数量上的意义 。
说明任何数量上的意义 。
如果是如果是封闭式封闭式问题 ， 对于问题的各个答案问题 ， 对于问题的各个答案 设定一个数字编号 。
设定一个数字编号 。
例：您的文化程度例：您的文化程度 （1）小学及以下）小学及以下 （2）初中）初中 （3）高中（含中专、职高等）高中（含中专、职高等） （4）大专）大专 （5）本科及以上）本科及以上 见书见书180页页 如果是如果是开放式开放式问题 ， 事先不能预料到答案问题 ， 事先不能预料到答案 的情况 ， 无法在设计问卷的时候编码 ， 这时候的情况 ， 无法在设计问卷的 。

16、时候编码 ， 这时候 需要从回收的问卷中抽选出一些 ， 将这些问卷需要从回收的问卷中抽选出一些 ， 将这些问卷 中对该问题的所有回答抄录下来 ， 对其进行分中对该问题的所有回答抄录下来 ， 对其进行分 类（分类的多少要考虑到统计分析方面的问题 ， 类（分类的多少要考虑到统计分析方面的问题 ，同时也要遵循完备性、互斥性等原则） ， 给每同时也要遵循完备性、互斥性等原则） ， 给每 一类回答定一个代号 ， 制成编码表 ， 然后再将一类回答定一个代号 ， 制成编码表 ， 然后再将 每一份问卷的开放式问题的回答所对应的代号每一份问卷的开放式问题的回答所对应的代号 填入到编码表内 。
填入到编码表内 。
（二）登录（二）登录 在将数字资料输入到计算机前 ， 将 。

17、所在将数字资料输入到计算机前 ， 将所 有调查对象的数据资料登录到资料卡片上有调查对象的数据资料登录到资料卡片上 （见书中（见书中199） 。
待所有的号码或数字都登） 。
待所有的号码或数字都登 录好以后 ， 就可以将这些数字资料按照登录录好以后 ， 就可以将这些数字资料按照登录 卡上的顺序输入计算机了 。
卡上的顺序输入计算机了 。
数据登录表数据登录表 个案号 A1 A2A3 A4A5A6、 00123932、 00214123 00325025 00422837 00513041 00614416 、 四、资料的汇总四、资料的汇总 所谓汇总 ， 就是根据研究目的 ， 对分所谓汇总 ， 就是根据研究目的 ， 对分 类后的各种类后 。

18、的各种数据进行计算和加总数据进行计算和加总 ， 汇集到 ， 汇集到 有关的表格中 ， 以集中系统地反映调查资有关的表格中 ， 以集中系统地反映调查资 料总体内部的数量情况 。
料总体内部的数量情况 。
资料汇总的目的：资料汇总的目的： （1）初步了解数据的分布情况）初步了解数据的分布情况 （2）为编制次数分布表做准备）为编制次数分布表做准备 （3）为深入的统计分析做准备）为深入的统计分析做准备 （4）便于保存调查资料）便于保存调查资料 资料汇总的方法有手工汇总和机械汇总 ， 资料汇总的方法有手工汇总和机械汇总 ，（一）手工汇总的方法（一）手工汇总的方法 见书见书182页页 1、点线法（划记法）、点线法（划记法） 2、过 。

19、录法、过录法 3、卡片法、卡片法 4、折叠法、折叠法 1、点线法（划记法）、点线法（划记法） 即以点或线等记号代表个案次数进行划记汇总的方法 。
类似选举即以点或线等记号代表个案次数进行划记汇总的方法 。
类似选举 中常用的唱票方法 。
中常用的唱票方法 。
如：学生考试成绩分布情况汇总如：学生考试成绩分布情况汇总 分数段 划记 次数 90分以上 8090 7080 6070 60分以下 合计 2、过录法：把原始调查资料过录到预先设计好的过、过录法：把原始调查资料过录到预先设计好的过 录表或汇总表上 ， 然后加总的一种方法 。
运用过录录表或汇总表上 ， 然后加总的一种方法 。
运用过录 法汇总资料能看出总体各单位的情况 ，。

20、便于比较 ， 法汇总资料能看出总体各单位的情况 ， 便于比较 ，也便于保存 。
也便于保存 。
个案号 1 2、 001 男 25 002 女 27 、 3、卡片法：将每个个案的资料分别登录到特制的资、卡片法：将每个个案的资料分别登录到特制的资 料卡片上 ， 然后进行汇总的方法 。
料卡片上 ， 然后进行汇总的方法 。
如：资料卡片如：资料卡片 12345678 男28高中 工人 、 9101112131415、 n4、折叠法、折叠法 将若干调查表沿所要汇总的某一项目折叠起将若干调查表沿所要汇总的某一项目折叠起 来直接进行汇总的方法 。
来直接进行汇总的方法 。
（二）（二）机械汇总：利用机械汇总：利用SPSS执行统计变执行统 。

21、计变 量频次和频率分布的命令量频次和频率分布的命令 打开打开SPSS ， 进入数据表格；在菜单栏中打 ， 进入数据表格；在菜单栏中打 开开 statistics summarize frequencies 点入希望统计的变量点入希望统计的变量 第三节第三节 资料的分组资料的分组 就是根据社会调查研究的目的和就是根据社会调查研究的目的和 要求 ， 按照一定的标志 ， 将所研究的事要求 ， 按照一定的标志 ， 将所研究的事 物或现象区分为不同的类型或组的一种物或现象区分为不同的类型或组的一种 整理资料的方法 。
整理资料的方法 。
一、资料分组的意义一、资料分组的意义 资料的分组具有两重意义 ， 对于资料的分组具有两重意义 ， 对于全 。

22、部资全部资 料而言是料而言是“分分” ， 即将相异的资料区别开 ， 即将相异的资料区别开 来 ， 对于来 ， 对于各份资料而言是各份资料而言是“合合” ， 即将相 ， 即将相 同的或相近的资料合为一类 。
因此分组就同的或相近的资料合为一类 。
因此分组就 是将资料分门别类 ， 使繁杂的资料条理化是将资料分门别类 ， 使繁杂的资料条理化 系统化 ， 为找出规律性的联系提供依据 。
系统化 ， 为找出规律性的联系提供依据 。
1、可认识总体内部结构及其差异、可认识总体内部结构及其差异 “妇女生育意愿调查妇女生育意愿调查”中中“年龄与生育意愿交互分类年龄与生育意愿交互分类” 青年 35岁以下 中年 36-55 老年 56岁以上 不生 5 1 0 生一 。

23、个 60 5 3 生两个 35 85 77 生三个以上 0 9 20 2、可分析现象间的、可分析现象间的依存关系依存关系 。
如年龄与死亡率之间的关系；收入和职业之间的关如年龄与死亡率之间的关系；收入和职业之间的关 系等 。
系等 。
如：中国如：中国1999、11、12000、10、31 40岁以上人口岁以上人口 死亡率分组表死亡率分组表 年龄 死亡率（%） 4049 294 5059 709 6069 1958 、 二、分组标志的选择二、分组标志的选择这是资料分组的关这是资料分组的关 键问题键问题 1、分组标志的分类、分组标志的分类 （1）品质品质标志：是反映事物属性的标志 ， 标志：是反映事物属性的 。

24、标志 ，如调查对象的如调查对象的性别、文化程度、职业性别、文化程度、职业 。
（2）数量数量标志：反映事物数量特征的标志 ， 标志：反映事物数量特征的标志 ，如调查对象的如调查对象的年龄、收入年龄、收入等 。
等 。
2、选择分组标志的原则、选择分组标志的原则 （1）要根据）要根据调查目的和任务调查目的和任务选择分组标志选择分组标志 调查对象具有若干特征 ， 都可作为分组调查对象具有若干特征 ， 都可作为分组 的依据 ， 如何从这些特征中选择作为分组依的依据 ， 如何从这些特征中选择作为分组依 据的标志 ， 就应该根据调查的目的和任务来据的标志 ， 就应该根据调查的目的和任务来 选择 。
选择 。
（2）要选择能够）要选择能够反映研究 。

25、对象本质反映研究对象本质的标志的标志 在研究对象所具有的特征中 ， 有的是在研究对象所具有的特征中 ， 有的是 事物的本质特征 ， 有的是一般特征 ， 我们事物的本质特征 ， 有的是一般特征 ， 我们 应从中选择本质特征作为分组标志 。
同时应从中选择本质特征作为分组标志 。
同时 要注意将事物的本质特征作为分组标志时 ， 要注意将事物的本质特征作为分组标志时 ，应注意社会发展变迁的影响 。
应注意社会发展变迁的影响 。
（3）应）应多角度多角度选择分组标志选择分组标志 事物或现象的分组标志不是唯一的 ， 从事物或现象的分组标志不是唯一的 ， 从 多角度选择分组标志 ， 会使我们对社会现象多角度选择分组标志 ， 会使我们对社会现象 的认识更加深入 。
的 。

26、认识更加深入 。
三、分组的类型三、分组的类型 （一）按照分组标志的数量（一）按照分组标志的数量 1、简单分组：按照一个标志分组、简单分组：按照一个标志分组 2、复合分组：用两个或两个以上标志对调、复合分组：用两个或两个以上标志对调 查对象进行分组查对象进行分组 （二）按照分组标志的性质（二）按照分组标志的性质 1、按照、按照品质标志品质标志分组分组 就是按照事物的性质进行分组 ， 分组就是按照事物的性质进行分组 ， 分组 数容易确定 ， 性质有几类 ， 就有几个组别 。
数容易确定 ， 性质有几类 ， 就有几个组别 。
如调查对象的如调查对象的性别、民族、职业性别、民族、职业等 。
等 。
2、按照、按照数量标志数量标志分组分组 。

27、 按照事物的数量特征进行分组 ， 如按按照事物的数量特征进行分组 ， 如按 照调查对象的照调查对象的年龄、收入年龄、收入等特征进行分组 。
等特征进行分组 。
按照按照数量标志分组数量标志分组 ， 分组数不容易确定 ， 因为 ， 分组数不容易确定 ， 因为 事物的数量特征变动范围的大小不同 。
为此 ， 按照事物的数量特征变动范围的大小不同 。
为此 ， 按照 数量特征变动范围的大小 ， 按照数量标志分组又可数量特征变动范围的大小 ， 按照数量标志分组又可 以分为两种类型：以分为两种类型： （1）单项式单项式分组分组 适用于数量标志值变动范围很小 ， 标志值的项适用于数量标志值变动范围很小 ， 标志值的项 数不多时 。
例 ， 统计家庭人口数分布时 ， 用家庭人数不 。

【第九章|第九章 调查资料的整理方法】28、多时 。
例 ， 统计家庭人口数分布时 ， 用家庭人 口数划分 。
口数划分 。
（2）组距式组距式分组分组 使用于数量标志值变动范围很大 ， 标志值的项使用于数量标志值变动范围很大 ， 标志值的项 数很多时 ， 可以将临近的标志值合并为一组 ， 作为数很多时 ， 可以将临近的标志值合并为一组 ， 作为 分组的依据 。
分组的依据 。
如何制作组距式分组的的统计表？见书中如何制作组距式分组的的统计表？见书中190页例 。
页例 。
首先首先 ， 求全距 ， 资料的最大值为 ， 求全距 ， 资料的最大值为99 ， 最小值为 ， 最小值为 56 ， 全距是 ， 全距是99-56=43 其次其次 ， 确定组数与组距：如果以确定组数与组距：如果以10为组距（通为组距（通 常采用常采用5、1 。

29、0等整数作为组距） ， 等整数作为组距） ，则组数为则组数为43/10=4.3 ， 故可分为 ， 故可分为5组组 再次再次 ， 确定组限与组限的表示法：此例中最小组 ， 确定组限与组限的表示法：此例中最小组 的上限为的上限为60 ， 最大组的上限为 ， 最大组的上限为100 ， 各组的组限分 ， 各组的组限分 别表示为别表示为60分以下 ， 分以下 ， 6070 ， 7080 ， 8090 ，90100 。
最后最后 ， 计算次数 。
， 计算次数 。
在这里要明确一些概念：组数、全距、组距、等在这里要明确一些概念：组数、全距、组距、等 距分组和不等距分组、组上限与组下限、封闭式分组距分组和不等距分组、组上限与组下限、封闭式分组 与开放式分组、标明组界与真实 。

30、组界、组中值等 。
与开放式分组、标明组界与真实组界、组中值等 。
第四节第四节 统计表与统计图的制作统计表与统计图的制作 一、统计表的结构、种类及制作方法一、统计表的结构、种类及制作方法 1、统计表的结构、统计表的结构 （1）标题标题：统计表的名称：统计表的名称 （2）横标目横标目：统计表的主项（一般放在表的左：统计表的主项（一般放在表的左 边） ， 即统计表所要说明的对象 。
边） ， 即统计表所要说明的对象 。
（3）纵标目纵标目：统计表的宾项（一般放在表的最：统计表的宾项（一般放在表的最 上面一格） ， 是指调查指标或统计指标 。
上面一格） ， 是指调查指标或统计指标 。
（4）数字数字：对资料进行统计整理的结果 。
： 。

31、对资料进行统计整理的结果 。
2、统计表的种类、统计表的种类 （1）简单表）简单表 （2）简单分组表）简单分组表 （3）复合分组表）复合分组表 3、统计表的制作：见上例成绩统计表 。
、统计表的制作：见上例成绩统计表 。
注意一点：注意一点： 一般统计表的一般统计表的左右两侧是不划竖线的左右两侧是不划竖线的 二、统计图的种类二、统计图的种类 （1）条形图条形图 （2）圆形图圆形图：以圆形面积大小表示事物大小：以圆形面积大小表示事物大小 和事物内部各部分所占比重和事物内部各部分所占比重 （3）曲线图曲线图：以连续的起伏升降的线条反映：以连续的起伏升降的线条反映 事物的动态或分布特征事物的动态或分布特征。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023896477.html

标题：第九章|第九章 调查资料的整理方法