在不觉间 ， 我们实习队来到了河源市和平县和平中学 。
一、实习学校根据了解 ， 河源市和平县和平中学(简称和中)建校于1919年秋 ， 由和平县知事何一鸾提议创办 。
20_被评为“广东省一级学校” ， 20_年12月被广东省人民政府教育督导室认定为“广东省普通高中教学水平优秀学校” 。
在实习队初进学校与教师举行座谈时 ， 主管教学的领导即提及学校这两年在扩招 ， 高一高二分别有20个班 ， 重点班各有8个 。
普通班学生德育基础、纪律观念薄弱 。
多数学生成绩基础处于中等或者中下层次 ， 学习能力弱 ， 接受能力差 。
实习队实习的是高一年级的普通班 ， 我负责的是12 。

13、班 ， 作为实习班主任对其日常事物进行管理 。
在一个多月的实习生活里 ， 我一直以教师身份严格要求自己 ， 处处注意言行和仪表 ， 热心爱护实习学校和班级学生 ， 本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;
同时 ， 作为实习生一员 ， 一直紧记实习守则 ， 遵守实习学校的规章制度 ， 尊重学校领导和老师 ， 虚心听取他们的意见 ， 学习他们的经验 ， 主动完成实习学校布置的任务 ， 塑造了良好的形象 ， 给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象 ， 得到学校领导和老师的一致好评 ， 对此 ， 本人甚感欣慰 。
在这短暂的实习期间 ， 我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习 。
二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课 ， 是整个实习过程的重点 。
刚开始的一个礼拜的任务是听课和 。

14、自己进行试讲工作 。
在这期间我听了3个课任老师共8节课 。
在听课前 ， 认真阅读了教材中的相关章节 ， 如果是习题课 ， 则事前认真做完题目 ， 把做题的思路简单记下 ， 并内心盘算自己讲的话会怎样讲 。
听课时 ， 认真记好笔记 ， 重点注意老师的上课方式 ， 上课思想及与自己思路不同的部分 ， 同时注意学生的反应 ， 吸收老师的优点 。
同时简单记下自己的疑惑 ， 想老师为什么这样讲 。
2、备课与上课一周时间转眼即逝 ， 在科任指导老师的安排下 ， 我们开始进行备课 。
备课不是简单地看教材 ， 而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来 。
单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力 。
要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识 ， 颇让我觉得头痛 。
。

15、广东作为新课程改革的试点 ， 已经全面铺开各种实验活动 。
对于老师而言 ， 最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度” 。
以前作为学生听课 ， 目的是学习知识;
现在作为教师上课 ， 是为了学生学习 。
目的不一样 ， 我们的注意点就不一样 。
刚看教材的时候 ， 觉得40分钟怎么就说一页书;
后来备课 ， 发现要讲解的问题很多 ， 一节课能说完几页书就已经很不错了 。
或许是知之越多 ， 越是觉得难以着手 。
由于缺乏经验 ， 在华南师大的时候也缺乏必要的训练 ， 我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位 。
对于科任指导老师陈文华老师的提示 ， 我像是如获至宝 ， 尽量根据陈老师的安排来备课 。
陈老师对教案进行反复修改 ， 我也经常与另一位数学实习老师互相提问题 ， 大家都期 。

【新版|班主任实习总结【新版】】16、待真正上课那一刻的到来 。
带给我们最初、最大的感受是 ， 讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学 ， 而是真正的学生 。
他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题 ， 而是真正地思考和等待着我们的解答 。
他们在听不明白的时候会突然提问 ， 或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉 。
课堂上若学生对我的提问有所反应的话 ， 就是对我最大的回报 。
因此 ， 在课堂上必须注意学生的反应 。
我认为 ， 要随时掌握学生的学习情况 ， 分析原因 ， 从而改进自己的教学方法和确立教学内容 。
教师既要讲授知识 ， 又要管理课堂纪律 ， 并且与学生进行个别交流 。
刚开始时因为心情特别紧张 ， 经验不足和应变能力不强 ， 课堂出现了“讲课重点不突出 ， 教学思路不流畅 。

17、 ， 师生配合不够默契”等问题 。
针对出现的问题 ， 陈老师老师会细心讲解哪些是重点 ， 怎样突破难点 ， 怎样自然过度 ， 并提议要多向经验丰富的教师学习 ， 多研究教材和其他教学资料 ， 并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点 。

稿源：(未知)

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标题：新版|班主任实习总结【新版】( 三 )