傻大方


首页 > 学习 >

电大|电大金融理论前沿课题网上第十次作业



按关键词阅读: 金融 作业 理论 网上 课题 第十 电大 前沿

1、专业好文档菲利普斯曲线在我国现阶段的应用前景”1、说明什么是菲利普斯曲线 , 最好引用经典的经济专家学者的有关论述;答:菲利普斯曲线是一种表明失业与通货膨胀存在一种交替关系的曲线 , 通货膨胀率高时 , 失业率低;通货膨胀率低时 , 失业率高 。
由新西兰经济学家W菲利普斯于1958年在18611957年英国失业和货币工资变动率之间的关系一文中最先提出 。
2、简要说明菲利普斯曲线的发展演变过程 , 以进一步加深对相关理论的论述;答:第一种形态我们称之为原始的菲利普斯曲线 。
1958年 , 英国经济学家菲利普斯(A. W. Phillips)利用英国1861-1957年近百年的历史资料 , 经验地推断在货币工资变动与失业之间存在着 。

2、一种稳定的负值关系 , 并利用图形表示了出来 。
1960年 , 美国著名经济学家萨缪尔森和索洛在菲利普斯研究成果的基础上 , 使用通货膨胀率代替工资变动率来描述通胀率与失业率之间存在彼消此长的相互关系 , 并证明美国也存在类似的菲利普斯曲线 。
第二种形态是扩展的菲利普斯曲线 。
1967年和1968年费尔普斯)和弗里德曼相继提出在存在通货膨胀预期的作用下 , 短期菲利普斯曲线是不稳定的 , 会由于宏观政策的作用会发生移动 。
但长期而言 , 由于存在“自然失业率” , 菲利普斯曲线是垂直的 。
第三种形态表现为奥肯定律 。
美国经济学家奥肯根据统计资料估算 , 由于降低失业率而带来的实际GDP的增加数额 , 结果产生了著名的奥肯定律 。
按照奥肯定律 , 国 。

3、内生产总值(GDP)增长比潜在GDP增长每快2 , 失业率下降1个百分点 。
奥肯又将通货膨胀率与失业率的替换关系演变成了GDP与失业率的替换关系 。
3、结合实际进行阐述 , 试分析我国存在菲利普斯曲线吗?并说明菲利普斯曲线在货币政策中的应用;我国同样存在菲利普斯曲线 , 其在货币政策中的应用有:(1)通货膨胀与失业两者之间短期内的替代关系取决于公众对通货膨胀的预期 。
当偏离公众预期时 , 货币政策对实体经济的影响最大 。
但是 , 如果中央银行为了系统地增加实际产出而不断地试图偏离公众预期 , 则公众预期一定会随之改变 。
因此公众预期与中央银行以往的业绩密切相关 。
(2)中央银行的信誉度有助于以较低成本恢复到理想水平 。
如果公众不确 。

4、定什么规则能够最恰当地描述中央银行的行为 , 则他们会尽力从观察到的中央银行实际行为进行学习 。
对中央银行政策的不确定性 , 或对其低通货膨胀承诺的怀疑 , 会增加去通货膨胀的成本 。
也就是说 , 通货膨胀与失业之间短期的关系取决于公众对货币政策和通货膨胀的长期预期 。
(3)中央银行在实施货币政策时应当明确目标 , 必须避免货币政策本身成为一种冲击 。
另外应当在立法层次上强调价格稳定的重要性 , 以及在货币政策决策时采取透明的方式 。
这些都有助于中央银行“信誉”的建立 , 也会有助于在制度层面上稳定私人部门的预期 。
四、在明确目标明的基础上 , 中央银行还应当综合分析各种因素 。
由于通货膨胀是各种复杂因素相互作用的结果 , 因此不能仅仅依靠单 。

5、一经济变量的对应关系来进行决 。
4、试对菲利普斯在我国货币政策中的应用提出建议 。
(1)我国存在菲利普斯曲线体现的通胀率与失业率的替代关系 。
根据上面的分析可以看到 , 在我国宏观经济政策调整幅度较小、经济环境较为稳定的时期 , 存在着较为明显的菲利普斯曲线关系 。
模型检验的结果亦是如此 。
在经济波动较小的年份 , 曲线的拟合度较好 , 通货膨胀率与失业率之间的替代关系较为明显 。
分段拟合的曲线模型显示 , 后一周期的曲线斜率高于前一周期 , 相同的失业率水平下需要保持高于上一周期的通货膨胀率与之相应 , 即欲创造更多的就业机会需要付出较前几轮更高通货膨胀率的代价 。
这是新经济的转变带给我们的经济和社会难题 , 也使得我国本来就非常严峻的 。

6、就业压力更加紧张 。
(2)短期的菲利普斯曲线失灵具有时代特殊性市场机制不完善 , 国家干预较强改革开放之初 , 国家政策因素对曲线的走向干扰较强 , 因此1979-1980年我国菲利普斯曲线的走向了发生较大程度的变形 。
转型时期产业结构的大幅调整我国从上世纪80年代大力发展高投入、低产出、高损耗、低效率的粗放型产业到90年代末向集约型产业转变 , 逐步实现产业的全面升级 , 并且加大了对绿色环保、能源节约等产业发展可持续性的关注程度 , 控制了高消耗低产出产业的发展 。


稿源:(未知)

【傻大方】网址:/a/2021/0902/0024074213.html

标题:电大|电大金融理论前沿课题网上第十次作业


上一篇:幼儿教育心得,幼儿教育个人心得|幼儿老师教育心得

下一篇:事业部|事业部文件编码管理规则