1、学科:美术鉴赏 教师: 年 月 日 检查人:课题北京故宫与法国凡尔赛宫课型新授总第 1 课时教 学 目 标认 识 领 域识记理解应用综合通过中西两大宫殿建筑的典型案例分析 ， 了解中西传统宫殿建筑的基本特点与风格差异 ， 学习鉴赏、评价建筑艺术技能领域了解“拱”在中西建筑中的运用 。
能够对不同的建筑进行侧面角度的解说和分析 。
情感领域热爱中西建筑所体现的历史文化和民族特色的渲染 。
进一步了解不同地域的建筑风格特点 。
学情简析中西的古代建筑对于高中学习阶段的学生而言是陌生的 ， 更没有亲身体验历史文化的机会 ， 通过多媒体教学设施 ， 从画面中感受中西建筑的历史文化和艺术特色 ， 加强对学生学法的指导、激发学生学习的兴趣很关键 。

2、 。
重点中西宫殿建筑在整体布局方面的不同特点 ， 以及这种特点背后所蕴涵的民族历史文化观念难点如何使学生对建筑的直观审美经验与对建筑的形式风格、文化内涵的理解结合起来教法讲授 启迪学法讨论 欣赏教具多媒体教 学 过 程 设 计环节时间教 师 教 学 行 为学生学习行为导入；我心我感畅所欲言以“我所知道的故宫”为题组织学生讨论交流 ， 要求解决： （1） 故宫在中国的什么地方？ （2） 为什么叫紫禁城？ （3） 故宫现在的正式名称是什么？ （4） 你知道故宫的历史价值和它的来历吗？展示图片：北京故宫法国凡尔赛宫1 故宫位于北京市中心 ， 旧称紫禁城 。
是明、清两代的皇宫 ， 世界现存最大、最完整的古建筑群 。
被誉为世 。

3、界五大宫之首（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫） 。
1988年故宫被联合国教科文组织列为“世界文化遗产” 。
现辟为“故宫博物院” 。
2 法国凡尔赛宫位于法国巴黎西南郊伊夫林省省会凡尔赛镇 ， 作为法兰西宫廷长达107年（1682-1789） 。
一中西宫殿建筑在整体布局方面的异同点?（重点）展示图片相同点：学生展开讨论交流欣赏感悟建筑的艺术价值 。
初步认识建筑的艺术美温馨提示：1 。
时间 。
地点 。
年代2建筑的艺小小导游：面对规模宏大的古建筑你想让所有的游客了解那些方面的知识？温馨提示：一是欣赏丰富多彩的建筑艺术；二是观赏陈列于室内的珍贵的文物 。
教 学 过 程 设 计环节时间教 师。

4、教 学 行 为学生学习行为展示图 片深入探究规模宏大 ， 装饰豪华 。
不同点：1 中国故宫采用院落式布局 ， 南北轴向 ， 造型要求宏伟壮丽 ， 庭院明朗开阔 ， 象征封建政权至高无上 。
2 法国的凡尔赛宫采用对称格局 ， 建筑整体连通 。
东西轴向 。
3故宫布局按由南向北的顺序依次排列：坤宁宫 内廷 交泰殿乾清宫 故宫保和殿外朝 中和殿太和殿明确：太和殿是故宫的核心 ， 是皇帝宝座所在地 ， 是举行重大典礼、皇帝受朝贺的地方 。
同时它又是故宫最大的殿堂 ， 其雄伟壮丽的外观 ， 布置精美的内景 ， 和谐统一的布局都体现了故宫建筑的风格特点 ， 因此无论是历史意义还是艺术价值都最具代表性 。
二中西宫殿建筑所蕴涵的民族历史文化观念？（难点）金銮殿 镜厅故 。

5、宫：1颜色的运用：认知布局的地理位置和功能作用（知识点）认识 了解知识补充：（注：故宫有四门：正门名为午门 ， 东门名东华门 ， 西门名西华门 ， 北门名神武门 。
）教 学 过 程 设 计环节时间教 师 教 学 行 为学生学习行为七嘴八舌课堂讨论华夏民族世代生息在黄土高原上 ， 所以对黄色就产生了一种崇仰和依恋的感情 ， 于是从唐朝起 ， 黄色就成了代表皇家的色彩 。
红色寓意着美满 ， 吉祥和富贵2建筑分东西对称分布 。
整宫殿的设计和布局表现了封建君主的“尊严”和对封建等级制度的森严 。
3龙是一种能兴云作雨的神奇动物,它是皇权神圣的象征;
“凤属于鸟中之王,取“凤”也是突出帝王至高无上的地位;
“狮子始传于佛教,据传灯录载:“释迦 。

6、佛生时,手指天 ， 手指地作狮子吼云:天上地下,唯我独尊”;
“象征着权力和尊严4屋檐上的动物数量越多 ， 表明建筑越重要 。
以9个为最高 ， 5居中 ， “九五之尊”象征皇帝的地位 。
比较观察：图片中体现了那些文化观念的物体学源于思 ， 思源于疑 ， 深思质疑 ， 用疑刺激学生积极思维的诱因 ， 激发学生的动力研究品味：师生互动 ， 分组讨论故宫中数字的渊源“9”和“5”（九五之尊）西方建筑的艺术美在那些地方体现的？（绘画 雕塑 园林等 ）教 学 过 程 设 计环节时间教 师 教 学 行 为学生学习行为课堂互知识补充课堂小结卧心我感5装饰图案的主题是展开双翼的太阳 ， 表示对路易十四的崇敬 。
三中西建筑中“拱”的运用 。
斗拱（中国宫殿）筒拱 。

【北京故宫|6课北京故宫与法国凡尔赛宫教案】7、四：课堂小结中国故宫采用院落式布局 ， 凡尔赛宫采用对称格局 ， 建筑整体连通 。
欣赏西方宫殿建筑就像欣赏一件雕塑作品 ， 面对的一个独立的完整形体 。
而中国宫殿建筑的美 ， 则是通过多个单体建筑之间的烘托对应 ， 庭院之间的流通变化 ， 显露出建筑的总体气势和空间变化 。
五作业：1面对眼前的这一切 ， 每一个炎黄子孙都会思绪万千！请你拿起手中的笔 ， 将心中的那份不平静写出来吧！拓展延伸 2、 介绍本校较有特色的一个建筑物 。
要求：两题任选一题完成 。
注意运用空间说明顺序 ， 并选定立足点.总结知识（重点）学生难以当堂完成 ， 可作为课后作业板 书 设 计北京故宫与法国凡尔赛宫一图片展示：二课堂探究：（重、难点）1中西宫殿建筑在整体布局方面的异同点?2中西宫殿建筑所蕴涵的民族历史文化观念？3中西建筑中“拱”的运用 。
三课堂小结：四作业：教 后 追 记 6 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0902/0024074476.html

标题：北京故宫|6课北京故宫与法国凡尔赛宫教案