1、惊险的漂流作文700 字今年暑假 ， 我们来带了天台 ， 传说中最惊险的龙穿峡漂流正在等着我们 。
那天 ， 天公作美 ， 虽然阳光很烈 ， 可凉风习习 ， 一点也不觉得热 。
我们四人迫不及待地穿上救生衣 ， 戴上安全帽 ， 坐上皮划艇 。
我们拿了两支桨 ， 工作人员将我们的皮划艇拖到了水里后 ，我们立刻用力划了起来 。
没想到皮划艇根本不听指挥 ，像个调皮的小娃娃和我们开起了玩笑 。
尽管我们划得起劲 ，但皮划艇却只是不停地在原地打转 。
我们好不容易让船稳定下来 ， 朝着我们的目标前进 。
不料这时 ， 溪流也仿佛要考验我们 ， 前方出现一个狭窄的入口 ，看上去很难通过 。
果然 ， 我们两人心一慌 ， 配合时稍微差了点 ， 皮划艇就砰的一声撞到了岸上 。
顿时 ， 四面八方 。

2、水枪袭击 ， 使我们的行船越发困难 。
我们冷静了一下 ，为了配合更加默契 ，我们甚至喊起了口号 ，终于进了入口 。
大家一鼓作气 ， 冲了下去 。
这时 ， 我看到了一处白浪翻滚处 ，我断定那里有一个大坑 。
但此时皮划艇已经逼近那个危险地带 ， 巨大的水花打湿了我们的全身 ，大家尖叫着 ， 屁股也早已离开了坐垫 ， 幸好我们的手紧紧抓着把手 ，不然我们都要飞出皮划艇了 。
同船的大人都被吓着了 ，但危险还没有结束 。
看前面！快停船！我看前面堵船的情景 ， 大声叫喊道 。
呼我们的船撞上了前面卡住的两条船 ，糟糕的是 ， 后面又有几条船撞过来了 ，并且没有将我们三条船撞开 ， 反而簇拥在了一块 。
我心想：只听过塞车 ， 没想到还有塞船 。
难不成所有船都 。

3、得堵在这？这可不好玩 。
为了突破困境 ，大家拿着船桨不停地顶前面的船 ，试图借力把皮划艇荡开去 。
可谁也没成功 。
最终 ， 有一位叔叔下水把前面的两条船给推开了 ， 后面一大堆船才一起往前漂流了 。
这次漂流真是又惊险 ， 有刺激 ， 可好玩啦！我在学生的时候没有拜读本书 ， 是我的不幸 ， 现在电子工业出版社将她引进了我国 ， 而我在这个时候与她相遇也是缘分 ， 第一 ， 现在是终身学习的年代 ， 这样一本书讲述的是学习技能的方方面面 ， 有很多的地方可以借鉴 ， 可以对照 ， 从而将我在社会上的学习方式进行调整 ， 从而更适合自己 ， 第二 ， 毕竟我有孩子嘛 ， 我将之研究透了 ， 以后可以用在孩子身上 ， 我相信 ， 从小就这样系统地培训孩子 ， 和她一起坚持 ， 等她长大了以后 。

4、一定会觉得自己是多么地幸运 。
学习是我们一生要去做的事 ， 在互联网+时代 ， 学习资源无处不在 ， 学习的机会随时可见 。
但令我们困惑的是 ， 常常出现雷声大 ， 雨点小的现象：学习的内容没有连贯性 ， 三天打鱼 ， 两天晒网 ， 学习的东西总是记不住 ， 学习的过程中 ， 坐不住 ， 心不安 ， 一会儿想要看看手机信息 ， 一会儿又想吃一块巧克力饼干在思考如何提高自己的学习效率之前 ， 我们应当先把自己的学习模式搞清楚 。
举个栗子 ， 同样一道题 ， 用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的 。
相对于学习模式而言 ， 每个人的记忆优势也是有区别的 。
找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导 ， 通过自测可以确定自己的主导形态 ， 或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡 ， 但不 。

5、论结果是怎样的 ， 你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型 。
接下来请大家对号入座 ， 左脑支配型的特征有：按次序的 ， 结构化思考 ， 很好冒险 ， 重逻辑和分析 ， 喜欢通过分解来解决难题 ， 语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性 ， 情绪化冲动 ， 喜欢绘制和摆弄物件 ， 喜欢冒险 ， 可以同时想多件事情 ， 根据创造性和响应性 ， 具有音乐能力 。
我从中试着抽出了两个比较有代表性的词语 ， 一个还是逻辑分析较强 ， 一个是描述能力较强 。
所以对于不同的学习者 ， 整合发挥左右脑的优势 ， 可以提高学习潜能 ， 并且使大脑得到更充分的利用 。
比如左脑主导型可以采用概念分解法来记忆 ， 鼓励采取有条理的思考来解决问题 ， 右脑主导型可以充分展开想象的 。

6、优势来进行 ， 比如开展角色扮演 ， 使用知识结构图等 。
确定了左右脑的支配类型 ， 接着来了解学习模式的区别 ， 学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0905/0024106543.html

标题：惊险|惊险的漂流作文700字正式版