场地图：见下图准备20张圆形纸片圆形纸片直径为6英寸（15.5 cm ）高塔任务第一环节（此挑战共有两个环节 ， 这是第一环节）：挑战：你们的任务是要搭建两座幽自站立的高塔 ， 越高越好 ， 所使用材料越少越好 ， 而且不能说话 。
就此挑战而言 ， “独自站立”是指高塔不能附着在任何东西上 。
记住 ， 这是两个环节中的第一环节 。
时间：你们有3分钟时间将团队分为两组、设计并搭建高塔 。
场景：场地中央有三张桌子 ， 其中一张用来放材料 ， 另两张桌子没 。

36、有任何东西 ， 用来给参赛队搭建高塔 。
程序：首先将你们团队分为两组 。
仅利用桌上的材料搭建两个高塔 ， 越高越好 ， 所使用材料越少越好 。
记住 ， 在此环节不能使用任何语言沟通 。
你们可以在这个环节的任何时间示意裁判测量高塔（一个或两个） ， 三分钟的计时不会中断 。
如果你们在此环节未示意裁判进行测量 ， 则裁判将在此环节结束时测量桌上站立的结构 。
材料：1张纸、4张口取纸、5根牙签、1根铁丝系绳、1个信圭1张锡箔纸、2根塑料叉、3条皮筋、3张小卡纸、6根“毛根” 。
评分：A.每个高塔高度至少12英寸就可得20分（此项最高40分） 。
第一环节结束后再宣读第二环节第二环节（此挑战共有两个环节 ， 这是第二环节）：挑战：你们的任务是利用 。

37、第一环节剩下的材料来搭建一个独自站立的结构 ， 越高越好 。
就此挑战而言 ， “独自站立”是指高塔不附着在任何东西上 。
记住 ， 这是两个环节中的第二环节 。
时间：你们有1分钟时间搭建结构 。
-可编辑-精品场景：你们可以任选一个空的桌子搭建结构 ， 也可以任意选用第一环节未使用的剩余材料 。
1个程序：利用第一环节剩下的材料来搭建一个结构 ， 越高越好 。
材料（所有在第一环节未使用的剩余材料）：1张纸、 4张口取纸、 5根牙签、 1 根铁丝系绳、信封、 1 张锡箔纸、 2根塑料叉、 3条皮筋、 3张小卡纸、 6根“毛根” 。
评分 :B. 所有三座高塔的高度每一英寸就能得 1 分（此项最高 40 分）；C. 团队合作最高可得20。

【DI|DI即时挑战题选编——任务类】38、分 。
仅供裁判用? 第一环节结束时 ， 在测量完两座高塔后 ， 应把高塔移走 ， 将两张桌子清空 。
移走之前一定要确认已经记录高塔的高度 。
桌上摆放的东西只能是参赛队未使用来搭建两座高塔的剩余材料 。
这个规定在第一环节结束之前不要告知参赛队 。
? 在第二环节里 ， 参赛队允许说话 。
但是 ， 裁判不要主动告诉他们可以说话 ， 除非参赛队提出这个问题 。
提高任务类即时挑战题解题能力的途径：在社会活动、学校生活、家庭生活中每天都会遇到各种物品 ， 你能正确使用这些物品吗？想一想 ，除了它们的本身用途外还可以做何用呢？这些物品的材质有何特性呢？积极主动的培养自己各方面的动手能力 ， 经常拿一些容易得到的材料动手做一做！做出一些新的玩意儿来 。
想一想？怎样改进一下使得它能更好、更有用 。
为了使学习、生活更加丰富、便利 ， 你能搞些小发明吗？- 可编辑 -精品-可编辑-多参加集体活动、多交朋友、共同提高 ， 主动培养团队合作能力附录：部分材料图片绒线球威浮球海绵球胶棒烟斗通条 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0905/0024106852.html

标题：DI|DI即时挑战题选编——任务类( 七 )