家长要改变自己的固有观念,多看一下孩子的闪光点

现在家庭中最重要的事情就是孩子的教育 , 随着家长对于教育的重视 , 孩子的学习水平有了很大的提高 , 带给学生的压力也越来越大了 。
尤其是低年龄段的孩子 , 考双百是常规操作 , 一旦没考好的话 , 孩子不仅自己感到失落 , 回到家里免不了一顿数落 , 如此“内卷”无形之中就加剧了学生的身心负担 。
家长要改变自己的固有观念,多看一下孩子的闪光点
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一位小学生就因为语文考试没有拿到满分 , 只是被扣了0.5分 , 就被很多同学所赶超 , 这一时之间的落差就让孩子倍感委屈 , 回到家里委屈大哭 , 妈妈看到试卷后并未指责孩子 , 反被孩子天真无邪的想法所感动 。
孩子考试扣了0.5分 , 回家委屈大哭 , 妈妈却被内容所感动
家长要改变自己的固有观念,多看一下孩子的闪光点】这是一位妈妈在网上晒出来的帖子 , 她在接孩子的时候发现女儿哭了 , 原以为是在学校受了什么委屈 , 但是仔细询问之后才知道只是因为当天的考试没有拿到满分 。
家长要改变自己的固有观念,多看一下孩子的闪光点
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就问孩子到底考了多少分 , 至于委屈成这个样子呢?女儿说语文考试被扣了0.5分 , 而这次考试并不难 , 所以班级里面很多学生都考到了满分 , 所以觉得特别的委屈和失落 , 又怕妈妈责怪 。
这位家长得知了女儿大哭的原因 , 想着才扣0.5分 , 一定是因为马虎失分了 , 回家好好帮孩子找找原因 , 教育孩子改变马虎的毛病 。
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回到家后女儿把试卷拿给妈妈看 , 家长从前到后去检查了女儿的试卷 , 发现孩子字迹还算工整清晰 , 基础知识都没错 , 可以算是考得不错的 。
逐一检查之后 , 才发现在最后一道大题上面扣分了 , 家长看到孩子写的内容时十分感动 。 这道题目让学生为妈妈写几句新年祝福语 , 而女儿的答案是“祝妈妈们工作顺利 , 事业有成!” 。
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孩子的想法总是充满着真挚的感情的 , 尤其是低年龄段的孩子能写出这样的祝福必然是真心实意的 , 所以家长被女儿的贴心所感动 。
而扣分也只是因为标点符号使用错误 , 但是依然不能够掩盖女儿真挚的表达 , 所以虽然没有拿到满分 , 但是在家长的心中孩子已经是最棒的了 , 所以家长也极尽温柔地安慰着孩子 , 缓解孩子内心的焦虑 。
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其实现在有很多家长“唯成绩论” , 一旦学生没考好就不问青红皂白地先指责一通 , 但实际上有的时候孩子已经尽力了 , 而家长却忽视了孩子的努力 , 所以才会让学生对考试越来越抗拒 , 从而产生了厌学的心理 , 因此应该改变家长的固有观念
家长要改变“唯成绩论”的观念 , 多看一下孩子的闪光点
首先 , 笔者也被这位小同学的贴心所感动 , 也为家长的做法点赞 , 学生在考试没考好的情绪当中 , 家长并没有急于斥责 , 反而是去寻找问题的原因 , 这才有了让妈妈感动的场景 , 所以说家长和孩子都是好样的 。
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其次 , 现在很多的家长“唯成绩论” , 尤其关注学生的成绩 , 而往往忽略了学生本身 , 所以在很多学生的眼中 , 考试和成绩与“好孩子”的标签划等号 , 无形之中增加了学生的心理负担 。
最后 , 家长要改变自己的教育观念 , 多把关注点放在学生的成长和进步之上 , 成绩的起伏是很正常的现象 , 只要学生有进步那么就是好的 , 而不要以一次两次的成绩作为定论去指责孩子 , 这样只会让孩子更加抗拒学习和考试 , 不利于学生的成长和发展 。
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小学阶段打基础 , 以培养学习兴趣和学习习惯为重点
第一点 , 小学阶段是学生打基础的阶段 , 所以尤其要注重一些学习习惯和方法的培养 , 只有基础打好了 , 日后的学习才会更加轻松省力 。
第二点 , 养成良好的学习习惯是重点 , 学生在学习基础知识的时候要有预习和复习的好习惯 , 预习能够帮助学生在学习新课程的时候更加清楚自己的重点 , 提升学习效率 , 而复习能够加深知识的记忆 , 两者相结合能够让知识掌握地更加扎实 。
家长要改变自己的固有观念,多看一下孩子的闪光点
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第三点 , 培养学生的学习兴趣很关键 。 小学阶段学生处于好奇心较强的时候 , 所以要多培养学习的兴趣 , 一味地强调成绩只会让学生厌烦 , 要多夸奖孩子的进步 , 以夸奖的形式去激励学生学习的动力 , 以鼓励代替指责 , 能够让学生有学习的信心和成就感 。
【笔者有话说】考试仅因为标点符号写错被扣分 , 下次去改正就好 , 虽然没有得满分 , 但是相信这位小朋友在妈妈的心中依然是最棒的 。 所以说成绩并不代表一切 , 家长要改变自己的教学理念 , 多去关注一下孩子的闪光点 , 去寻找孩子身上的优点 , 从而鼓励学生成长和进步 。
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